«Хорошо, – ответил Андрюша. – Я позову апельсин». Андрюша позвонил по телефону и сказал: «Здравствуй, апельсин. Приходи к нам поиграть».
• Пусть ваш ребенок сам предложит, кому позвонить следующему. Взяв новый фрукт, осмотрите его вместе, поговорите о нем, ну и, конечно, попробуйте на вкус.
Пластичность мозга, его способность перенастраиваться – вот что позволяет детям легко овладевать речью. Чем больше слов слышит ребенок, тем больше ассоциаций образуется в его мозгу.
75. Бутерброд-бабочка
• Попросите своего малыша помочь вам приготовить бутерброд.
• Разрежьте ломтик хлеба по диагонали.
• Намажьте хлеб маслом, а затем украсьте кусочками фруктов – дольками банана, ягодами, изюмом и т. п.
• Составьте бутерброды углами, и у вас получится бабочка.
• Добавьте усики (из стеблей салата, например)
• После того как ребенок съест бутерброд, предложите ему притвориться бабочкой и полетать по комнате.
«Мозг – это ассоциативная машина, – говорит доктор Ларри Кац, нейробиолог из Университета Дьюка. – Он постоянно ищет, чем схожи те или иные вещи – будь то внешний вид, запах, звук или место в пространстве, – сравнивает их между собой. Благодаря этим ассоциациям он затем приходит к пониманию порядка вещей в природе».
76. Зайчик
• Выберите для этой игры любимую мягкую игрушку ребенка. В приведенном ниже стихотворении замените слово «зайчик» на название этой игрушки.
• Такая игра развивает пространственное восприятие ребенка.
• Прочтите стишок, сопровождая его указанными действиями:
Ученые выяснили, что ваши отношения с ребенком влияют на его развитие по многим направлениям. В частности, ваши тепло и чуткость помогают малышу управлять своими эмоциями.
77. Хоровод
• Возьмитесь с ребенком за руки, ходите по кругу и пойте:
• Сядьте на пол.
• Теперь действие меняется:
• Можно придумать и другие действия: хлопать в ладоши, подпрыгивать, приседать.
• Эта игра хорошо развивает пространственное восприятие ребенка.
Все дети учатся. Чему они учатся, зависит от окружающей обстановки. Поскольку развитие мозга происходит преимущественно после рождения ребенка, у вас ежедневно имеется масса возможностей внести свой вклад в умственное развитие вашего малыша.
78. Портреты
• Просматривая с ребенком иллюстрации в журналах и книгах, изучайте лица людей.
• Спрашивайте у ребенка, что выражает то или иное лицо.
• Найдите портрет ребенка со счастливым выражением лица. Опишите своему малышу эмоции, отражающиеся на лице изображенного ребенка, а потом попросите его «сделать счастливое лицо».