Чтобы ограничить чрезмерную активность ребенка, давайте ему выбор («Ты будешь надевать синюю или зеленую майку?»), но окончательное решение должно быть за ним.

● Мальчики – исследователи по натуре. Предоставьте им эту возможность. Наблюдая за экспериментами сына, следите за его безопасностью, ведь совать вилку в розетку тоже интересно. Но следите за безопасностью, не подавляя детское любопытство.

● Развивайте мальчика по мужскому типу, дайте возможность познакомиться и с противоположным полом. Сын наблюдает не только за отцом, братом, но и за мамой, сестрой, у него возникают вопросы, на которые надо отвечать правильно и с определенной степенью подробности.

Возраст 4–6 лет – период развития эмоциональности ребенка. Но если в раннем детстве он не умеет управлять своими эмоциями: может бурно кричать, радоваться, плакать, то теперь от него ждут, а иногда требуют, сдержанного поведения.

Иногда это даже запрет на эмоции: «Большие мальчики не плачут», «С тобой ничего не случилось. Вставай быстрее», «Ты же не очень сильно ушибся», «Не злись», «Будь большим мальчиком», – все чаще говорим мы.

>Старайтесь не запрещать те или иные занятия мальчика, а подсказывать ему правильные действия.

Учите правильно показывать гнев и радость и разделите переживания с сыном: «Я понимаю, как тебя это обидело / разозлило…», утешьте его, посадите на колени, погладьте по спине, дайте поплакать, а потом успокойте и воодушевите: «У тебя все получается».

Развитие физических свойств и качеств мальчика требует особого внимания к вопросам физического воспитания, создания спортивного уголка. Относитесь к его шумливости и активности снисходительно и терпеливо. Можно подчеркнуть, что мальчик как будущий мужчина должен быть спокойным и уравновешенным, но не импульсивным.

Формируйте представление о себе как о представителе мужского пола, пусть он усваивает внешнюю модель поведения своего пола.

Мальчик может, например, заявить матери: «Эта куртка как девчачья, я ее не надену». Для него необходима ориентация на подтверждение мужественности. Чаще используйте слова: «храбрый», «смелый», «выносливый» и др. Избегайте слова «хороший», оно нейтрально и очень ассоциируется с послушным ребенком.

В детском саду воспитатель должен чаще акцентировать внимание на половых различиях детей, называя группу «мальчики».

При бесполом воспитании в детском саду необходимо компенсировать эту тему дома. Должен решаться вопрос и становления детской сексуальности. В настоящее время это вопрос важный, но не всегда он решается правильно.

Ребенку в этом возрасте свойственно испытывать интерес к своему телу, в том числе половым органам. Собственное тело – это тоже часть мира мальчика. Не запрещайте окриками ему изучать его. Повышенное внимание родителей к этой теме создает у мальчика ощущение неблагополучия, запретности и ущербности. Доверяйте ребенку и относитесь к этому спокойно.

Важнейшую роль в становлении мужской позиции сына играет отец.

Начиная с возраста 3–4 лет и далее, отцовская фигура в воспитании мальчика принимает все большее значение. Отец представляет собой объект пристального интереса сына, он постоянно отслеживает все его действия, разговоры и поступки. Начинает копировать некоторые его движения, повадки, любимые словечки.