В слово «драгоценные» я не вкладываю ни малейшей иронии. Часы и годы вашей ранней молодости, ваши таланты и энергия — все, что у вас есть, но именно это и есть самая большая драгоценность. Для всего общества (как бы высокопарно это ни звучало). И, прежде всего, для вас самих. Ни в коем случае нельзя выбирать специальность по названию, по случайности, за компанию. Получите информацию, задайте все вопросы, основывайтесь на фактах, а не на слухах и поверьях.
Что же нужно знать о специальности, на которую вы хотели бы поступить? Я не буду изобретать велосипед, а в большой степени воспользуюсь критериями и списками вопросов, которые разработаны в помощь абитуриентам в Голландии, где проблеме выбора места учебы уделяется большое внимание как на уровне школы, так и на государственном. Источники: независимый некоммерческий веб-сайт Studiekeuze123.nl (Выбор высшего образования 1–2–3) и Keuzegids Hoger Onderwijs (Справочник для абитуриентов: высшее образование). Из российских источников очень рекомендую мониторинг НИУ-ВШЭ (http://www.hse.ru/ege/first_section/transparence_crit2011). Об этом сайте расскажу подробнее в разделе «Где получить информацию». А пока предлагаю вам приблизительный список общих критериев.
1. Содержание образования. Какие основные предметные курсы и учебные планы предлагаются студентам? Какие конкретные профессиональные навыки вы получите, окончив университет по этой специальности? Какие темы предлагаются для курсовых и дипломных работ? Очень важно, чтобы содержание программы вам нравилось и чтобы хотя бы некоторые из этих предметов вам хотелось изучать.
2. Качество преподавательского состава. Нужно, чтобы среди преподавателей были и профессора, и доктора наук, и доценты, и молодые ученые. Очень хорошо, когда многие из преподавателей занимаются собственными научными исследованиями и публикуются в отечественных и зарубежных журналах. Это важно, потому что каждая научная статья — это личный вклад ученого в развитие дисциплины. Такие преподаватели, даже в рамках базового предмета, приоткроют для вас самые актуальные направления, покажут связи между классическими фактами и современной действительностью. Еще очень важно, чтобы преподаватели с энтузиазмом относились к преподаванию вообще и к своей дисциплине в частности. Насколько доступны преподаватели? Можно ли к ним подойти просто так, чтобы что-то обсудить по теме предмета? Легко ли к ним обратиться вне занятий, если у вас возникли сложности?
3. Стоимость обучения. Комментарии не требуются.