Было бы лучше, если бы «молодцом» родители считали ребенка, который:

• знает, что его слушают;

• умеет выражать свои эмоции и потребности;

• знает себя, свои планы на будущее и сильные стороны;

• признает свои недостатки, не осуждая себя;

• любит себя, наслаждается жизнью и хорошо проводит время;

• постепенно учится принимать свои страхи и недостатки, смотреть им в лицо и преодолевать их;

• верит в себя и в жизнь;

• способен выждать или совершить смелый поступок, когда это необходимо (а не тогда, когда удобно родителям);

• уверен, что его возможности безграничны;

• знает, что он не такой, как все, и умеет оставаться собой и сохранять верность себе в любых обстоятельствах.

Ух ты! Значит, все в порядке! Знаете почему? Потому что все дети как раз такие! Там, за завесой наших ожиданий, они уже такие. И если мы не будем их программировать, а подадим им пример, они такими и останутся. А что еще можно сделать, чтобы они остались такими?

В наших предыдущих книгах мы подробно говорили об этом, но все же напомним главные пункты:

• уважать ритм ребенка, его потребности и характер;

• избегать суждений и унижений (окриков, наказаний, манипуляций, оценок и тому подобного);

• принимать его мотивации и эмоции;

• внимательно наблюдать за ребенком и слушать его.

Таким образом вы заложите основу: безграничное доверие и уважение ребенка к вам. Кроме того, ребенок будет свободен в своих проявлениях, будет искренним и честным, будет искать вашей помощи и утешения, помогать по дому и выполнять ваши просьбы (по крайней мере обоснованные и разумные – а другим и места нет). А теперь давайте подумаем, как вести себя на практике.

Вам понадобится ненадолго остаться в одиночестве. Если сейчас это невозможно, попробуйте чуть позже или завтра (но все же постарайтесь не откладывать на потом). Никто не должен вас беспокоить. Вам нужно спокойно ответить на наши вопросы. Вы должны будете выполнить несколько упражнений – возможно, вам не хватит места для ответов, поэтому советуем запастись блокнотом, в котором вы без сокращений запишете свои ответы и мысли. Блокнот стоит сохранить, особенно если вы будете работать над собой и какое-то время спустя захотите выполнить упражнения заново, чтобы понаблюдать за переменами в себе. А сейчас расслабьтесь, сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов, если хотите, прикройте ненадолго глаза (это поможет вам отвлечься от своих мыслей и окружающих звуков), настройтесь на размышления и отвечайте.

1. В каких ситуациях вы говорите ребенку: «Веди себя хорошо» или что-либо подобное? Перечислите эти ситуации в своем блокноте.

2. Как вам кажется, почему вы это говорите? (В своем ответе вы можете пользоваться нашими примерами и тем, что уже прочли в книге.)

3. Попробуйте получше прислушаться к себе: какие потребности и страхи скрываются за вашим желанием сказать: «Веди себя хорошо»? Возможно, вы делаете это автоматически, а может быть, боитесь чьей-то критики, или вам страшно показаться плохой матерью или отцом, вы опасаетесь, что ваш ребенок сделает кому-то плохо или своим поведением будет всем мешать, думаете, что он в тягость окружающим, или боитесь, что произойдет нечто ужасное, или… Перечислите свои мысли и эмоции на этот счет.