Ворона обыкновенная
1. Вороны вьют гнезда на деревьях и кустарниках.
2. Вороньи гнезда сделаны из веточек, переложенных травой или шерстью.
3. Вороны питаются насекомыми, семенами, фруктами и орехами.
4. Известно также, что вороны едят моллюсков, падаль, мышей, яйца, рыбу, отбросы, шпатлевку, резину, изоляционный материал.
5. Самка вороны имеет один выводок птенцов в год.
Другой способ – писать каждое предложение на карточке большим шрифтом. Вы тоже будете читать это предложение вслух, но при этом ваш ребенок видит, что вы читаете. Это может значительно помочь ему в обучении чтению.
• Интеллектуальная программа должна отличаться точностью, то есть она не должна основываться на чьей-то точке зрения или каких-то предположениях. Например, «Петр I был русским царем» – это войдет в вашу программу. Но «Петр I причинил России много зла» – не войдет, так как это спорная точка зрения.
• Интеллектуальная программа должна отличаться ясностью, то есть она должна излагаться так, чтобы исключить всякую возможность для неправильного понимания. Например, «Гепард – это самое быстрое млекопитающее на свете». Такое утверждение изложено ясно и понимается однозначно.
Вороны вьют гнезда на деревьях и кустарниках
Третий способ состоит в изготовлении самодельной книги из 5-10 страниц, где на каждой странице будет отдельная программа. Сначала вы читаете их вместе, а потом ваш ребенок будет читать их самостоятельно. Разумеется, что размер шрифта должен соответствовать уровню развития вашего ребенка на данный момент.
Начинаем занятие
Одно занятие должно включать в себя не больше пяти программ, причем в каждой программе должно быть по одному уровню. Чтение программ занимает больше времени, чем обычный показ карточек, поэтому вы и берете их вдвое меньше. Вы читаете ребенку вслух эти программы или просто даете ему новую информацию, показывая старую карточку. Например, вы демонстрируете ему уже знакомые карточки птиц и к каждой из них даете соответствующие пояснения.
Все это займет у вас 10–15 секунд. Если вы предпочитаете пользоваться отдельными предложениями, написанными большим шрифтом, показывайте эти предложения, а сами читайте их вслух.
Если же вы предпочитаете книгу, садитесь рядом и читайте ее вместе с ребенком. Какой бы способ вы ни выбрали, делайте все быстро и весело.
Чтобы организовать ежедневные занятия, начните с 5 категорий из 5 программ каждая. Занимайтесь каждой категорией по 3 раза в день. Если занятия проходят успешно и малыш хорошо усваивает материал, вы можете увеличить количество категорий по своему желанию.
Добавление новых программ и удаление старых
Через 5 дней начните удалять старые программы и заменять их новыми. Причем заменяйте все пять программ в каждой категории. Таким образом каждая программа будет «работать» 3 раза в течение 5 дней, то есть всего 15 раз. Каждые 5 дней добавляйте как минимум 25 новых программ. Если вы видите, что ваш ребенок усваивает их быстрее, то производите процесс обновления, сообразуясь с его скоростью.
Когда вы пройдете все программы, относящиеся к данной категории, замените данную категорию и работайте с другой.