Поначалу вы будете с трудом продираться сквозь незнакомые слова. Но не отчаивайтесь и не отступайте. Продолжайте читать понемножку каждый день, и через пару месяцев вам вдруг попадется легкий текст. А потом еще и еще. На самом деле тексты будут примерно такие же, как обычно. Если вам стало легче читать, то ваш английский заведомо сильно улучшился.

Мои советы в этом разделе нельзя воспринимать как дидактически проверенные методики. Они основаны на личном опыте и на одном железном общем принципе: язык требует практики! Значит, ее надо себе создать.

На мой взгляд, родителей абитуриентов подстерегают две главные ошибки, которых надо постараться избежать.

Ошибка 1. Родители придают слишком большое значение собственным желаниям и эмоциям. У всех у нас есть мечты о будущем наших детей. И тем труднее нам удержаться от того, чтобы начать навязывать им наши желания. Но удержаться от этого все-таки надо.

Каждому человеку дана только одна жизнь — на реализацию своей мечты. Для исполнения наших желаний у нас тоже есть жизнь, наша собственная. Удалось нам реализовать наши мечты или нет — вопрос другой. Но дети не несут за это абсолютно никакой ответственности.

Нельзя рассматривать жизнь детей как нашу вторую попытку. Это первая попытка. И последняя. И не наша!

Эта молодая жизнь, созданная нами, не предназначена для исполнения наших желаний. Поэтому не надо давить на детей слезами и эмоциями. Не надо преподносить им собственные амбиции под предлогом «желания помочь».

Если вы действительно хотите помочь, то отвлекитесь от того, чего хочется вам. Посмотрите на своего ребенка как можно более объективно и доброжелательно. Вы знаете этого молодого человека или девушку лучше всех. Исходя из ваших знаний об их способностях и характере, исходя из вашего жизненного опыта — какая учеба подходит им больше всего? В какой профессии они могут реализовать себя наилучшим образом? Спокойно поговорите с ними об этом. Учтите их точку зрения, объясните ваше мнение с их позиций. Помогите детям найти и реализовать их собственные желания и мечты.

Мудрые взрослые, которые действительно хотят добра своим детям, поступают именно так.

У меня есть хороший друг — внук знаменитого физика. Конечно, дедушке хотелось, чтобы он пошел по его стопам. И внук действительно обладал большими талантами, только его главный талант был не к физике, а к экономике. Дедушка моего друга был убежден, что физика — гораздо более перспективное и престижное занятие, чем экономика. Тогда, в конце 80-х, так считали многие. В выпускном классе дедушка вызвал внука к себе, усадил напротив и сказал: «Попробуй меня убедить, что тебе нужно заниматься экономикой». Дедушка задавал вопросы, внимательно слушал, думал и в результате сказал: «Ну что же, возможно, ты прав». Мой друг не пошел на физику и в результате стал преуспевающим банкиром и политиком. Не любой старшеклассник знает так много и может говорить так убедительно, как мой друг. Но любой старшеклассник заслуживает того, чтобы его таланты были восприняты всерьез!