– У тебя вообще нет друзей, – сказал кто-то сзади, и все опять посмеялись. Тупой класс.

– Крутой Али знает о мире больше всех. У него всегда есть на все ответ. Он разбирается в людях и дает мне разные советы. Крутой Али очень крут. Хоть и не считает себя умным, но он очень умный и самый сильный. Сильнее, чем тупой Доктор Стрэндж. – Не знаю, зачем я сказал это и еще посмотрел в сторону Гамида. Он показал мне средний палец, спрятав руку под партой. – Мне повезло, что я нашел такого друга, потому что настоящих друзей бывает очень мало. У некоторых вообще не бывает друзей, и я хочу, чтобы у всех был такой хороший друг, как Крутой Али. Все.

– Очень хорошо, – сказала учительница. – Молодец. У тебя очень хороший друг. – Я решил, что она больше не тупая. – А где живет Крутой Али? Он твой сосед?

– Не скажу, – ответил я и сел на место.

– Спасибо, брат, – сказал Крутой Али и пожал мне руку. Он сидел на полу рядом со мной. Как я и говорил, когда он садится на пол, он как раз достает нормально до моей парты.

Мне понравилось это сочинение на тему нашего героя – потому что я смог узнать о многих своих одноклассниках. Надо знать слабости своих врагов. Это великая китайская мудрость. Когда кто-нибудь рассказывает про себя что-нибудь, надо внимательно слушать, чтобы потом знать, как победить этого человека. Из всего класса, наверное, половина выбрала своим героем какого-нибудь супергероя. Или какого-нибудь героя из мультиков. Я понял, что они просто тупые дети и герои их тупые и детские. Только Спанч Боб нормальный, и Амина выбрала его своим героем.

Хочу кое в чем сознаться. Мне из-за этого стыдно, кроме того, это очень подрывает мой авторитет в школьной жизни, и об этом знает весь класс. Каждую субботу после уроков я должен посещать школьного психолога на двадцать минут.

К сожалению, была суббота, и уроки закончились, а мои двадцать минут только начались. Я ненавижу сюда приходить, а Крутой Али – еще больше.

– Здрасте.

– Здравствуй, Артур, – сказала она, как обычно протянув эти два слова, как будто она суперглавная злодейка. – Как твои дела?

– Пушка, – ответил я, пытаясь усвоить сегодняшний урок. Крутой Али похвалил мою инициативу, подняв большой палец вверх.

– Пушка? В смысле?

– Хорошо.

– О как, интересно. Обычно ты говорил нормально. Почему сегодня «пушка»?

– Я делаю, как вы сказали на прошлой неделе.

– Мыслишь позитивно?

– Ага. Я теперь каптимист.

– Прекрасная новость, Артур, – обрадовалась психолог. Эта женщина мастер притворяться. – Ну раз у нас такой день, то, если ты не против, я бы хотела обсудить с тобой… – Она заглянула в маленькую, сложенную несколько раз бумажку и, наморщившись, прочитала: – Крутого Али, твоего друга.

– Против, – ответил я.

Одно из преимуществ общения со школьным психологом – это отказ от обсуждения разных тем. Я нашел в интернете список правил школьного психолога. Одно из них: «Уважать личное пространство и внутренний мир ребенка. Если он наотрез, твердо и уверенно отказывается обсуждать ту или иную тему, примите его мнение. Если он посчитает нужным, сам об этом заговорит, а ваше дело – сделать так, чтобы он сам захотел». Ага. «ЕСЛИ Я ПОСЧИТАЕТ НУЖНЫМ», А Я НЕ ПОСЧИТАЕТ.