Второй тип – воспитание в страсти

Воспитание в страсти означает, что родители пытаются рисоваться перед детьми. Они рядом с детьми ведут себя одним образом, а в жизни другим. И дети точно так же будут казаться лучше перед родителями, а в жизни вести себя по-другому. Так, например, если отец на работе матерится, а при ребенке нет, то ребенок тоже будет материться на улице, а дома не будет. Воспитание всегда дает синхронный результат. Родителям кажется, что результат будет другим, что ребенок просто не будет материться или не будет курить, если папа дома не курит, а курит на улице. Но ребенок тоже не будет курить дома, он будет курить на улице – там, где родители его не видят и не контролируют. Часто люди не понимают, насколько глубоко ребенок воспринимает окружающий мир и насколько глубокие отношения он с ним строит. В целом, какая среда родителями создается, так ребенок и живет в этой среде.

Люди в страсти сильно привязываются к желанию наслаждаться детьми. Эта привязанность приводит к двойственности: с одной стороны родители, когда у ребенка хорошее настроение, все ему позволяют, а когда у ребенка плохое настроение, они начинают на него орать. У таких родителей обычно бывает два варианта поведения: первый – баловать, второй – запрещать в гневе.

Ребенку постоянно прогнозируется, что все его действия будут влиять на итоговый результат. Родители ставят перед ребенком условия, но выбор лишь одного пути считается правильным шагом, за совершение которого следует вознаграждение: хочешь конфетку – учи уроки; уберешься в своей комнате – получишь машинку. Что получается с ребенком в этом случае? Такой ребенок, может быть, и вырастет умным, но не разумным. Потому что разум означает, что человек может самостоятельно принимать решения, осознает, как нужно действовать. Когда ребенок послушный, у него задействован голос совести, может, ему и хотелось бы по-другому сделать, но он все равно будет делать как надо.

А отличительной чертой неразумного человека будет склонность к противоречию. Когда ему говорят: «Делай так», он не хочет делать как надо и втихаря делает все по-своему. Такие люди глупцы. И самое интересное: они искренне верят, что очень разумны. Но наивысшей степенью глупости будет, если ребенок поступает неправильно не тайком, а напоказ, демонстрируя свою безнаказанность. Родители отрабатывают плохую карму, а ребенок ее копит, программируя свое поведение на всю последующую жизнь. Однако родители могут изменить поведение ребенка, если сами будут меняться. В этом и заключается смысл отработки кармы. Если ребенок оказался не достоин родителей, которые уже до достижения им тринадцатилетнего возраста отработали свою плохую карму, он будет их слушаться, вести себя хорошо, получит знания. Потом в жизнь окунется, на него навалятся проблемы, из которых он потом все равно выйдет победителем. У него появится сила жить как надо, и эту силу ему дадут родители.

Если ребенок вырастает не разумным, а просто умным, его отличительной особенностью будет большая эрудированность и начитанность. Но реально с судьбой своей такие люди справиться не могут, не могут построить отношения. Можно быть профессором по любому предмету, докторскую защитить, быть уважаемым специалистом, но как можно оценить саму личность человека? Нужно посмотреть на его детей и отношения внутри семьи. Если отношения в семье хорошие, дети хорошие, значит, человек тоже хороший. У него сила есть справиться с плохой судьбой. Семейная жизнь для всех тяжела, но одни могут с ней справиться, другие – нет. В этом и заключается сила человека. Будь ты хоть семь пядей во лбу, не имеет значения, если ты не можешь вести себя в семье нормально, значит, ты не имеешь силы разума.