А козлёночек от радости три раза перекинулся через голову и обернулся мальчиком Иванушкой.

Злую ведьму привязали к лошадиному хвосту и пустили в чистое поле.

• 1. Расскажи, как Иванушка превратился в козлёночка. Используй слова и выражения из сказки: одни-одинёшеньки; по дальнему пути, по широкому полю; солнце высоко, колодец далёко, жар донимает, пот выступает; копытце полно водицы.

• 2. Прочитай в части 4 выразительно, как козлёночек звал Алёнушку и как ему отвечала сестра.

• 3. Почему с Иванушкой приключилась беда? А в сказке «Петушок – золотой гребешок» почему петушок попал в беду? Как ты думаешь, чему учат эти сказки на примере петушка и братца Иванушки?

• 5. Сравни: сестра Алёна и брат Иван – сестрица Алёнушка и братец Иванушка.

Чем различаются эти выражения? Как ты думаешь, почему в сказке выбрано второе выражение?

• 6. «Солнце высо́ко, колодец далёко, жар донимает, пот выступает».

Почему это звучит складно? Найди созвучные слова. Например: высо́ко – далёко.

Как ты считаешь, украшают сказку такие выражения?

Жили-были.

Жить-поживать.

Зла́то-се́ребро.

Красная де́вица.

Трава шелко́вая.

Одни-одинёшеньки.

Ест-пьёт. Котлы чугунные.

Ножи булатные. Чистое поле.

• Подумай, почему эта пословица дана после сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

• 1. Расскажи, что такое присказка.

• 2. Выучи наизусть концовку «Сказке конец…» и «Присказку» В. Д. Берестова. Научись читать их выразительно.

• Может быть, ты знаешь, из каких сказок А. С. Пушкина эти отрывки?

• 1. Поэт написал «Зима» и «Весна» с большой буквы. Как ты думаешь, почему? Расскажи, как ты представил себе Зиму и как – Весну.