– Зачем нужно знать историю? – начал студент, взойдя на сцену, то бишь доски, положенные на пеньки.

– А нам-то откель знать? – отозвался удивлённо один из уже подвыпивших мужиков, не вставая с места, – Ты собрал, ты и рассказывай, мил чилавек!

– Гхм… – Дмитрий Иванович дёрнул шеей, но смолчал, хотя рвались фразы «Это был риторический вопрос», но не хотелось погрязнуть в глупых прениях.

– Историю необходимо изучать, – продолжил лектор, наступив на горло гордыне, – чтобы знать, как наш современный мир и населяющие его народы, стали такими, какими мы их видим сегодня! Изучая прошлое, мы учимся на чужих ошибках, дабы повернуть наше настоящее и будущее в лучшую сторону!

– А-а! – мужики и бабы из тех, кто постарше, закивали с просветлёнными лицами. Эт знакомо… эт понятно… у стариков учиться нужно, ясно-понятно! А если ещё и по науке, то стал быть, точно не во вред! Известное дело, старики, они тово… дурново не посоветуют.

– Дальше давай! – подался вперёд Егор Митрофаныч, и студент приободрился. Он рассказывал им о возможности перенимать чужой опыт, не наступая раз за разом на грабли ошибочных решений. О разнообразии человеческого опыта и идей. О том, что заглянув в прошлое собственного народа, можно увидеть не только ошибки предков, и но и саму суть государственного мироустройства в настоящее время.

– Эк! – крякнул хозяин усадьбы, доставая кисет и трубку, и как по команде, задымила добрая половина мужиков, окромя тех, которые староверы, – Вон оно што!

– Дмитрий Иваныч, – попросил лектора кто-то из задних рядов, – ты б иногда попроще! Всё ж таки не только взрослый люд слухает, но и детвора, и вона… слуги. А они на человеческом с пятого на десятое понимают.

– Попроще… – вздохнул лектор, и без того упростивший лекцию до предела, – ладно.

– Иван! – он подал знак помощнику, старшему сыну хозяина усадьбы, и на белую простыню позади лектора общества «Знания» лёг кадр диафильма.

– Портрет царедворца, – прокомментировал Дмитрий Иванович, – а точнее – граф Кутайсов, Иван Павлович, родоначальник фамилии. Вельможа, царедворец…

… далее перед крестьянами развернулась история десятилетнего мальчишки, взятого в плен русскими войсками на Кавказе и подаренного наследнику Павлу. Выученный на парикмахера, он занял место подле будущего императора, и сделал себе карьеру…

– Сводничеством?! – переспросил в ужасе Егор Митрофаныч, роняя трубку под ноги.

– Сводничеством, – с наслаждением отчеканил разночинец Дмитрий Иванович, – хотя разумеется, официальная историография говорит несколько иначе.

– И вот так вот… – Егор Митрофаныч повёл руками, – при Дворе? Царю?!

– О… – лектор улыбнулся предвкушающе, – сколь многое вам предстоит сегодня узнать…

Далее была лекция о не упоминаемых моментах истории Государства Российского, через призму именитых Родов, и…

… Дома Романовых.

Лекция и расспросы затянулись заполночь, и народ, разошедшийся ночевать кто по своим фургонам, а кто и просто под навесы, всё шептался да думал, думал…

– … вот же падаль! – ёмко выразился поутру один из мужиков, как только затронули тему Знати, – Не люди, а сволочь! И как только…