— Машка права, — согласился Пашков. — Парень боится Карена.

— Не то слово, — подтвердил Женька.

— Значит, нам надо спасать человека, — гордо выпятил грудь маленький Темыч.

— Спасать или не спасать, но разобраться, что к чему, надо, — кивнул Олег. — Хорошо, что клетка Мичмана по-прежнему у Карена в квартире.

— Ну! — воскликнул Пашков. — Я, между прочим, с Мичманом договорился. Он, раз такое дело, согласен еще пару дней подождать.

— Ты что, рассказал ему? — заволновались ребята.

— Совсем за дурака меня считаете? — покрутил пальцем возле виска Лешка.

— Ребенок и есть ребенок, — высокомерно произнесла Школьникова.

— Не надо со мной так, Машка, — издал мелодраматическое восклицание Пашков. — Я ведь могу и обидеться.

— Это меня не колышет, — лениво отмахнулась Моя Длина.

Лицо у Лешки горестно вытянулось.

— Так какую ты лапшу на уши Мичману повесил? — поспешила вывести его из ступора Катя.

— Сказал, что мой дядя Саша привез из Латинской Америки громадного попугая, а держать его пока негде. Ну, Мичман, конечно, вошел в положение.

— Простенько и со вкусом, — посмотрела Таня на Пашкова. — Ты только сам потом в собственном вранье не запутайся.

— Не беспокойтесь, — ответил Лешка.

— Пошли в школу, — поторопил друзей Олег.

— Роман-то, интересно, выздоровел? — уже входя в вестибюль, спросил Женька.

— Наверное, нет еще, — покачала головой Катя.

— После гипертонического криза так быстро на работу не выписывают, — знал толк в самых различных болезнях Темыч.

— Ты просто ходячая медицинская энциклопедия, — произнесла нараспев Катя.

— Что же у нас вместо литературы будет? — с озадаченным видом проговорил Олег.

— Какая разница! — отмахнулся Женька. — Что-нибудь да придумают.

— Да уж, — кивнул Пашков. — Домой не отпустят.

Едва подойдя к классу, ребята столкнулись с Арсением Владимировичем.

— Роман Иванович бюллетенит, — сообщил тот ребятам.

— Пустой урок? — поинтересовались они.

— Нет, — покачал головой Арсений Владимирович. — Сегодня Романа Ивановича заменяю я. Внеочередное занятие по ОБЖ. Марш по местам!

Ребята быстро расселись. Доблестный заместитель директора уважал дисциплину.

— Ну что, орлы? Как настроение? — с таким видом осведомился у класса Арсений Владимирович, будто хотел послать их в атаку.

— Нормально! — ответил за всех Марат Ахметов.

— Молодцы! — похвалил Арсений Владимирович. — Начинаем теоретическое занятие на тему: «Выживаемость в экстремальных условиях внештатных ситуаций»! Берите тетради. Записывайте название темы. Сегодня пройдем в теории. А на следующем уроке устроим практические занятие. На нем вы усвоите некоторые необходимые навыки.

Ребята послушно полезли за тетрадями и ручками.

— Вот блин! — вдруг громко раздалось с задней парты.

Класс обернулся. За последней партой стоял Марат Ахметов. В руках он держал тетрадь, с которой на парту и на пол стекали крупными каплями черные чернила. Ахметов переводил изумленный взгляд с тетради на сумку и обратно. Руки у него были черные.

— Какие вопросы, Ахметов? — проявил участие Арсений Владимирович.

— У мальчика ручка потекла! — хохотнул Вадик Богданов.