– подготовленность и умение разбираться в психологических аспектах эффективности профессиональных действий, проявляющаяся в понимании психологических условий эффективности и умении обеспечивать их создание; умелом использовании речевых и неречевых психологических средств реализации профессиональных действий, в умелом применении комплекса психологических приемов, обеспечивающих более высокую эффективность решения профессиональных задач;
– развитая профессиональная наблюдательность и память (умение применять психологически обоснованные приемы и правила для повышения эффективности профессионального наблюдения, развитой профессиональной внимательности, натренированности органов чувств и восприятий, натренированности в быстром, полном и точном запоминании, хорошем сохранении в памяти и правильном воспроизведении значимой информации);
– психологическая устойчивость (способность действовать спокойно и уверенно в психологически сложных, эмоционально напряженных, опасных и ответственных ситуациях оперативно-служебной деятельности).
Психологическая подготовленность существенно повышает профессиональное мастерство любого профессионала.
Психологическая подготовка сотрудников в организациях – это специально организованный, целенаправленный процесс воздействия и формирования, развития, активизации необходимых качеств, обусловливающих успешное, эффективное выполнение операциональных задач. Конкретная психологическая подготовка всегда обусловлена особенностями профессиональной деятельности. В соответствии с этим, содержание психологической подготовки должно характеризоваться четко выраженной профессиональной направленностью. К общему содержанию психологической подготовки можно отнести следующее:
– формирование психологической готовности к профессиональной деятельности в конкретной должности в данной организации;
– развитие психологической ориентированности в различных аспектах специфически деятельности;
– формирование и развитие профессионально значимых познавательных качеств;
– совершенствование и развитие навыков и умений установления психологического контакта с различными категориями людей;
– формирование навыков ролевого поведения в различных ситуациях деятельности;
– совершенствование умений применять психолого-педагогические приемы воздействия в сложных, конфликтных ситуациях общения;
– формирование психологической устойчивости и умения владеть собой в напряженных ситуациях профессиональной деятельности;
– развитие положительных эмоционально-волевых качеств личности, обучение приемам саморегуляции и самоуправления;
– формирование волевой активности и навыков волевых действий;
– подготовка к психическим перегрузкам в работе.
Формирование психологической готовности является самым важным в психологическом сопровождении – главное здесь – формирование профессиональной направленности, развитие мотивации и стойких интересов к профессиональной деятельности.
Формирование и развитие психологической ориентированности в различных аспектах специфической профессиональной деятельности предполагает ознакомление с основами психологии, формирование навыков и привычек учитывать психологию людей, групп в своей работе.