1
Социобиология – междисциплинарная наука, сформировавшаяся на стыке нескольких научных дисциплин. Социобиология пытается объяснять социальное поведение живых существ набором определенных преимуществ, выработавшихся в ходе эволюции. Эта наука часто рассматривается как ответвление биологии и социологии. В то же время, исследовательское поле социобиологии пересекается с изучением эволюционных теорий, зоологией, генетикой, археологией и другими дисциплинами. В сфере социальных дисциплин социобиология близка эволюционной психологии и использует инструментарий теории поведения.
2
Монозиготные (однояйцовые, гомозиготные или идентичные) близнецы образуются из одной зиготы (одной яйцеклетки, оплодотворенной одним сперматозоидом), разделившейся на стадии дробления на две (или более) части. Они обладают одинаковыми генотипами. Монозиготные идентичные близнецы всегда одного пола и обладают очень большим портретным сходством. Среди монозиготных близнецов часто отмечается большое сходство характеров, привычек и даже биографий.
3
Дизиготные близнецы развиваются в том случае, если две яйцеклетки оплодотворены двумя сперматозоидами. Естественно, дизиготные близнецы имеют различные генотипы. Они сходны между собой не более, чем братья и сестры, так как имеют около 50 % идентичных генов.
4
Пифагор Самосский (570–490 гг. до н. э.) – древнегреческий философ, математик и мистик, создатель религиозно-философской школы.
5
Теофраст, или Феофраст, или Тиртамос, или Тиртам (ок. 370 г. до н. э. – между 288 и 285 гг. до н. э.) – древнегреческий философ, естествоиспытатель, теоретик музыки, основатель ботаники и географии растений, родоначальник истории философии (особенно психологии и теории познания).
6
Гиппократ (около 460 г. до н. э. – между 377 и 356 гг. до н. э.) – знаменитый древнегреческий врач, «отец медицины».
7
Аристотель (384–322 гг. до н. э.) – древнегреческий философ. Воспитатель Александра Македонского. Основал Ликей. Натуралист классического периода. Основоположник формальной логики.
8
Гален (129 или 131 гг. – около 200 или 217 г.) – римский (греческого происхождения) медик, хирург и философ, внес весомый вклад в понимание многих научных дисциплин, включая анатомию, физиологию, патологию, фармакологию, неврологию, философию, логику.
9
Абу Али Хусейн ибн Абдаллах ибн Сина, или Авиценна (980–1037) – средневековый персидский ученый, философ и врач, представитель восточного аристотелизма. Всего написал более 450 трудов в 29 областях науки.
10
Абу Рейхан Мухаммед ибн Ахмед аль-Бируни (973–1048) – один из крупнейших средневековых ученых, автор многочисленных капитальных трудов по истории, географии, филологии, астрономии, математике, механике, геодезии, минералогии, фармакологии, геологии и др. Бируни владел почти всеми науками своего времени.
11
Графология – учение, согласно которому существует устойчивая связь между почерком и индивидуальными особенностями личности. В современной науке это учение рассматривается в основном как псевдонаучное, хотя и используется в криминалистике.
12
Гете И. В. Собр. соч.: в 3 т. Т. 3. – М, 1976. – С. 123.
13
Жан Ипполит Мишон (1806–1881) – католический священник, педагог, проповедник, археолог, писатель, создатель графологии.
14
Чезаре Ломброзо (1835–1909) – итальянский тюремный врач-психиатр, родоначальник антропологического направления в криминологии и уголовном праве, основной мыслью которого стала идея о прирожденном преступнике. Главная заслуга в криминологии Ломброзо заключается в том, что он сместил акцент изучения с преступления как деяния на человека-преступника.
15
Тьерри Вильям Прейер (1841–1897) – физиолог, считается родоначальником психологии развития.
16
Фридрих Конрад Эдуард Вильгельм Людвиг Клагес (1872–1956) – немецкий психолог и философ, сторонник идей Шопенгауэра и Ницше, один из пионеров характерологии и графологии. Получил широкую известность благодаря своим работам в области характерологии и графологии, в основе которых лежит его учение о выражении, исходящее из представления о человеке как душевно-телесном единстве. Клагес считал, что первооснования человеческого мира открываются путем «непосредственного физиогномического наблюдения» самой жизни в целостном языке символов.
17
Анна Анастази (1908–2001) – американский психолог, занималась проблемами дифференциальной психологии, формирования способностей, психологической диагностики. Рассматривала творчество в контексте жизни индивида, в частности условий его воспитания. Разработала ряд психологических тестов.
18
Вильям (Уильям) Льюис Штерн (1871–1938) – немецкий психолог и философ, считается одним из пионеров дифференциальной психологии и психологии личности. Кроме того, оказал большое влияние на зарождающуюся детскую психологию. Создатель концепции интеллектуального коэффициента, которая позднее легла в основу известного теста IQ.
19
Ребер А. Большой толковый психологический словарь. Т. 2. – М.: Вече, 2001.-С. 51.
20
Равич-Щербо Инна Владимировна (род. 1927) – отечественный психогенетик. Является одним из инициаторов возрождения в России психогенетических исследований. Занималась проблемами генетического анализа электрофизиологических реакций, индивидуальных особенностей когнитивной сферы человека.
21
Равич-Щербо И. В. Психогенетика: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности и направлению «Психология» / И. В. Равич-Щербо, Т. М. Марютина, Е. Л. Григоренко. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 5–9.
22
Словарь философских терминов. – М.: ИНФРА-М, 2007, С. 159–160.
23
Ликург (IX в. до н. э.) – древнеспартанский законодатель, которому древние писатели единогласно приписывают политическое устройство, господствовавшее в Спарте в течение нескольких веков.
24
Грегор Иоганн Мендель (1822–1884) – австрийский биолог и ботаник, основоположник учения о наследственности, позже названного по его имени менделизмом. Открытие им закономерностей наследования моногенных признаков (эти закономерности известны теперь как Законы Менделя) стало первым шагом на пути к современной генетике.
25
Николай Константинович Кольцов (1872–1940) – выдающийся русский биолог, автор идеи матричного синтеза хромосом.
26
Юрий Александрович Филипченко (1882–1930) – советский биолог и генетик, известный своей педагогической и научно-организаторской деятельностью. Его научные интересы охватывали генетику качественных и количественных признаков, включая наследование таланта у человека, евгенику, генетические основы эволюции.
27
Левит Соломон Григорьевич (1894–1938) – российский биолог, один из основоположников медицинской генетики в России.
28
Адольф Кетле (1796–1874) – бельгийский математик, астроном, метеоролог, социолог. Один из родоначальников научной статистики.
29
Гальтон Ф. Наследственность таланта. – М., 1996, С. 33.
30
Трофим Денисович Лысенко (1898–1976) – советский агроном и биолог. Основатель и крупнейший представитель псевдонаучного направления в биологии, мичуринской агробиологии, академик АН СССР. С именем Лысенко связана кампания гонений против ученых-генетиков, а также против его оппонентов, не признававших «мичуринскую генетику».
31
Идиографический подход – поиск индивидуально-психологических особенностей человека, по наличию которых он отличается от остальных людей.
32
Гордон Уиллард Олпорт (1897–1967) – американский психолог, теоретик черт личности.
33
Номотетический подход (номотетический метод) подход, направленный на выявление общих закономерностей.
34
Рэймонд Бернард Кеттелл (1905–1998) – британский и американский психолог, внесший существенный вклад в развитие дифференциальной психологии в областях черт личности, способностей и мотивации. Автор одной из наиболее влиятельных теорий личности, разработанных в психологии XX в., автор теории гибкого и кристаллизированного интеллекта.
35
Ганс Юрген Айзенк (1916–1997) – британский ученый-психолог, один из лидеров биологического направления в психологии, создатель факторной теории личности, автор популярного теста интеллекта.
36
Уоррен Норман (1930–1998) – известный американский психолог, специалист в области психологии личности.
37
Роберт МакКрей (род. 1949) – американский психолог, специалист в области психологии личности.
38
Пол Коста (род. 1942) – известный американский психолог, специалист в области психологии личности.
39
Георгий Иванович Челпанов (1862–1936) – известный русский философ, логик и психолог.
40
Александр Петрович Нечаев (1870–1948) – российский и советский психолог, один из основоположников экспериментальной педагогики.
41
Григорий Иванович Россолимо (1860–1928) – русский и советский невропатолог и дефектолог.
42
Юрий Александрович Филипченко (1882–1930) – советский биолог и генетик, известный своей педагогической и научно-организаторской деятельностью. Его научные интересы охватывали генетику качественных и количественных признаков, включая наследование таланта у человека, евгенику, генетические основы эволюции. Он предложил понятия «микроэволюция» и «макроэволюция».
43
Сергей Алексеевич Суханов (1867–1915) – российский психиатр, исследователь патологии характеров.
44
Этиология – раздел медицины, изучающий причины и условия возникновения болезней. В профессиональной медицинской среде термин «этиология» употребляется также как синоним «причины» (например, «грипп – заболевание вирусной этиологии»). Большинство причин известных к настоящему времени болезней было открыто и изучено в XX в.
45
Базедова болезнь – эндокринное заболевание, обусловленное избытком гормонов щитовидной железы. Она характеризуется перепроизводством гормона тироксина, увеличением щитовидной железы (зобом) и многочисленными изменениями во всех системах организма. Базедова болезнь чаще всего начинается в возрасте между 30 и 40 годами, особенно часто заболевают лица, в семейном анамнезе которых встречаются пороки щитовидной железы.
46
Евнухоидизм – эндокринное заболевание, характеризующееся снижением функции половых желез, недоразвитием половых органов, диспропорцией скелета и ожирением.
47
Александр Романович Лурия (1902–1977) – выдающийся советский психолог, основатель отечественной нейропсихологии, сотрудник Л. С. Выготского и один из лидеров круга Выготского.
48
Борис Михайлович Теплов (1896–1965) – советский психолог, основатель школы дифференциальной психологии.
49
Владимир Дмитриевич Небылицын (1930–1972) – советский психолог, последователь Б. М. Теплова. На основе исследований Теплова разрабатывал основные принципы дифференциальной психофизиологии. Доказал гипотезу Теплова об обратной зависимости между силой нервной системы и чувствительностью.
50
Александр Александрович Баев (1903–1994) – советский и российский биохимик, врач, выдающийся ученый. Основные работы посвящены биохимии, биотехнологии, генетике и молекулярной биологии. Первым в Советском Союзе и одним из первых в мире осуществил структурно-функциональное изучение нуклеиновых кислот (РНК и ДНК), участвовал в выделении и изучении гормона роста человека. Являлся автором и руководителем научно-исследовательской программы по изучению генома человека.
51
Секвенирование биополимеров (белков и нуклеиновых кислот – ДНК и РНК) – определение их аминокислотной или нуклеотидной последовательности. В результате секвенирования получают формальное описание первичной структуры линейной макромолекулы в виде последовательности мономеров в текстовом виде.
52
Цитогенетика – раздел генетики, изучающий закономерности наследственности во взаимосвязи со строением и функциями органоидов, в особенности хромосом.
53
Шарль Виктор Ноден (1815–1899) – французский ботаник. Проводил работу по акклиматизации экзотических видов растений и способствовал открытию основ генетики. Он внес значительный вклад в ботанику, описав множество видов семенных растений.
54
Уильям Бэтсон, Бейтсон (1861–1926), английский биолог, являвшийся одним из основателей генетики. Предложил ее название. Отстаивал идею о невозможности наследования приобретенных признаков, прерывистую изменчивость организмов, учение о чистоте гамет. В 1905 г. предложил теорию «присутствия – отсутствия», объясняя возникновение новых признаков у живых организмов выпадением тормозящих факторов.
55
Вильгельм Людвиг Иогансен (1857–1927) – датский биолог. Опытами над ячменем и фасолью доказывал неэффективность отбора у самоопыляющихся растений, создал на этой основе закон «о чистых линиях» и опровергал законы Ф. Гальтона о частичном наследовании приобретенных признаков. В 1903 г. в работе «О наследовании в популяциях и чистых линиях» ввел термин «популяция». В 1909 г. в работе «Элементы точного учения наследственности» ввел термины: «ген», «генотип» и «фенотип».
56
Хуго Де Фриз (1848–1935) – голландский ботаник, генетик. Переоткрыл и подтвердил в 1900 г., одновременно законы Менделя. Пришел к выводу, что вид может распадаться на различные виды, наблюдая изменчивость ослинника (Oenothera). Это явление Де Фриз назвал мутациями. Разработал мутационную теорию.
57
Томас Хант Морган (1866–1945) – американский биолог, один из основоположников генетики, лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине 1933 г. «За открытия, связанные с ролью хромосом в наследственности».
58
Митоз – непрямое деление клетки наиболее распространенный способ репродукции. Биологическое значение митоза состоит в строго одинаковом распределении хромосом между дочерними ядрами, что обеспечивает образование генетически идентичных дочерних клеток и сохраняет преемственность в ряду клеточных поколений.
59
Мейоз – уменьшение или редукционное деление клетки – деление ядра с уменьшением числа хромосом в два раза. Происходит в два этапа (редукционный и эквационный этапы мейоза).
60
Гетерозиготными называют ядра, клетки или многоклеточные организмы, копии генов которых в гомологичных хромосомах представлены разными аллелями. Когда говорят, что данный организм гетерозиготен (или гетерозиготен по гену X), это означает, что копии генов (или данного гена) в каждой из гомологичных хромосом несколько отличаются друг от друга.
61
Реджинальд Пеннет (1875–1967) – выдающийся английский генетик, автор термина менделизм.
62
Полином – многочлен – алгебраическое выражение, состоящее из нескольких одночленов, соединенных между собой знаками сложения или вычитания.
63
Вальтер Флемминг (1843–1905) – немецкий биолог, основатель цитогенетики, с его трудами и публикациями зачастую связывают открытие хромосом.
64
Генрих Вильгельм Готфрид Вальдейер (1836–1921) – немецкий анатом и гистолог. Список его работ длинен и очень разнообразен. Среди прочего он ввел понятие нейрон, предполагая уже в 1881 г. его как функциональную основную единицу нервной системы. В 1888 г. ввел понятие хромосома для описания структуры клеточного ядра.
65
Сергей Гаврилович Навашин (1857–1930) – русский цитолог и эмбриолог растений, основатель научной школы, академик Российской академии наук (с 1918 г.) и Всеукраинской академии наук (с 1924 г.). В 1898 г. открыл двойное оплодотворение у покрытосеменных растений. Заложил основы морфологии хромосом и кариосистематики.
66
Михаил Сергеевич Навашин (1896–1973) – российский цитолог и цитогенетик. Сын С. Г. Навашина. Первым провел тщательный анализ хромосом человека.
67
Григорий Андреевич Левитский (1878–1942) – русский и советский ученый, цитолог, морфолог растений, генетик. Ввел термин «кариотип» в современном его понимании.
68
Лев Николаевич Делоне (1891–1969) – советский генетик и растениевод. Разрабатывал сравнительно-кариологический метод в систематике растений.
69
Уолтер Саттон (Сэттон, 1876–1916) – американский ученый, генетик.
70
Теодор Генрих Бовери (1862–1915) – немецкий биолог. Описал постоянство числа хромосом у разных видов (оно характерно для любого вида) и индивидуальность хромосом. В 1888 г. ввел понятие центросома.
71
Александра Алексеевна Прокофьева-Бельговская (1903–1984) – советский генетик, известна своими исследованиями организации эукариотической хромосомы, одна из создателей отечественной школы медицинской цитогенетики.
72
Алкалоиды – группа азотсодержащих органических соединений природного происхождения (чаще всего растительного), преимущественно гетероциклических, большинство из которых обладает свойствами слабого основания; к ним также причисляются некоторые биогенетически связанные с основными алкалоидами нейтральные и даже слабокислотные соединения.
73
Гомологичными в биологии называют сопоставимые части сравниваемых биологических объектов.
74
Миодистрофия Дюшенна (мышечная дистрофия Дюшенна, миопатия Дюшенна, псевдогипертрофическая миопатия, MIM 310200) – одно из самых частых нервно-мышечных заболеваний. Обусловлена мутациями в гене дистрофина.
75
Кроссинговер (перекрест) – процесс обмена участками гомологичных хромосом.
76
Нильс Герман Нильсон-Эле (1873–1949) – шведский селекционер, ботаник.
77
Эпистаз – взаимодействие генов, при котором активность одного гена находится под влиянием другого гена (генов), неаллельного ему. Ген, подавляющий фенотипические проявления другого, называется эпистатичным; ген, чья активность изменена или подавлена, называется гипостатичным.
78
Дисперсия – мера отклонения случайной величины или ряда случайных величин от их математического ожидания.
79
Хорион – термин, используемый применительно к некоторым эмбриологическим структурам. Хорионом разные авторы называют: зародыш плацентарного млекопитающего; серозу – внешнюю из трех зародышевых оболочек и т. д.
80
Экспрессия генов – это процесс, в ходе которого наследственная информация от гена (последовательности нуклеотидов ДНК) преобразуется в функциональный продукт – РНК или белок.
81
Сплайсинг – процесс вырезания определенных нуклеотидных последовательностей из молекул РНК и соединения последовательностей, сохраняющихся в «зрелой» молекуле, в ходе процессинга РНК.
82
Ранние гены (гены первичного ответа, гены раннего ответа) – гены, индукция которых происходит чрезвычайно быстро как при внешних воздействиях на клетку, так и под влиянием некоторых внутренних стимулов.
83
Стероидные гормоны – группа физиологически активных веществ (половые гормоны, кортикостероиды и др.), регулирующих процессы жизнедеятельности у животных и человека. нервной системе такие преобразователи представлены наиболее широко.
84
Синапс – место контакта между двумя нейронами или между нейроном и получающей сигнал эффекторной клеткой. Служит для передачи нервного импульса между двумя клетками, причем в ходе синаптической передачи амплитуда и частота сигнала могут регулироваться.
85
Аксон – нейрит, осевой цилиндр, отросток нервной клетки, по которому нервные импульсы идут от тела клетки (сомы) к иннервируемым органам и другим нервным клеткам.
86
Дендрит – разветвленный отросток нейрона, который получает информацию через химические (или электрические) синапсы от аксонов (или дендритов и сомы) других нейронов и передает ее через электрический сигнал телу нейрона (перикариону), из которого вырастает.
87
Генетический импринтинг (родительский, геномный) – зависимость экспрессируемости гена от того, каким родителем он передан.
88
Хорея Гентингтона (MIM 143100) – одно из самых тяжелых прогрессирующих наследственных заболеваний головного мозга – форма гиперкинеза, характеризуется непроизвольными, быстрыми, нерегулируемыми движениями, возникающими в различных мышечных группах.
89
Реципрокные отношения – обратная взаимообусловленность – взаимно обратные (противоположные) отношения.
90
Альбинизм – врожденное отсутствие пигмента меланина, который придает окраску коже, волосам, радужной и пигментной оболочкам глаза. Различают полный и частичный альбинизм.
91
Латеральное коленчатое тело (наружное коленчатое тело, ЛКТ) – легко распознаваемая структура мозга, которая помещается на нижней латеральной стороне подушки таламуса в виде относительно большого плоского бугорка.
92
Плейотропный эффект – множественность воздействия генов на развитие организма.
93
Жан-Пьер Шанже (род. 1963) – французский ученый, известен своими исследованиями в нескольких областях биологии: от структуры и функции белков до развития нервной системы и когнитивных функций.
94
Альфред Бине (1857–1911) – французский психолог, доктор медицины и права Парижского университета, основатель первой во Франции Лаборатории экспериментальной психологии. Стремился утвердить объективный метод исследования в психологии.
95
Теодор Симон (1873–1961) – французский психолог, руководитель Педагогической лаборатории в Париже. В 1920–1930-х годах заведовал колонией для умственно отсталых. В 1905 г. совместно с А. Бине разработал первую «шкалу умственного развития Бине – Симона.
96
Льюис Мэдисон Термен (1877–1956) – американский психолог, исследователь одаренности, интеллекта. введение в качестве показателя по тесту коэффициента интеллектуальности (IQ), определяющегося отношением между умственным и хронологическим возрастом, и применение критерия оценки тестирования, для чего вводилось понятие статистической нормы.
97
Дэвид Векслер (1896–1981) – американский клинический психиатр и психолог.
98
Чарльз Эдвард Спирмен (1863–1945) – английский психолог, разработчик многочисленных методик математической статистики. Создатель двухфакторной теории интеллекта и техники факторного анализа.
99
Ковариация (корреляционный момент, ковариационный момент) – в теории вероятностей и математической статистике мера линейной зависимости двух случайных величин.
100
Роберт Пломин (род. 1948) – американский психолог, генетик, представитель бихевиористского направления в науке.
101
Предиктор – прогностический параметр; средство прогнозирования.
102
Депривация – психическое состояние, вызванное лишением самых необходимых жизненных потребностей (таких, как сон, пища, жилище, общение ребенка с отцом или матерью, и т. п.) либо лишением благ, к которым человек был привычен долгое время.
103
Роберт Клонингер (род. 1944) – американский психолог, психиатр, биолог, генетик.
104
Cloninger C.R. A systematic method for clinical description and classification of personality variants// Arch Gen Psychiatry – 1987. – № 44. – P. 573–588.
105
Нейромедиаторы (нейротрансмиттеры, посредники) – биологически активные химические вещества, посредством которых осуществляется передача электрического импульса от нервной клетки через синаптическое пространство между нейронами, а также, например, от нейронов к мышечной ткани. Нервный импульс, поступающий в пресинаптическое окончание, вызывает освобождение в синаптическую щель медиатора. Молекулы медиаторов реагируют со специфическими рецепторными белками клеточной мембраны, инициируя цепь биохимических реакций, вызывающих изменение трансмембранного тока ионов, что приводит к деполяризации мембраны и возникновению потенциала действия.
106
Синдром Туретта (по имени французского невролога, 1857–1904) – генетически обусловленное расстройство центральной нервной системы, которое проявляется в детском возрасте и характеризуется множественными моторными тиками и как минимум одним вокальным или механическим тиком. Ранее синдром Туретта считался редким и странным синдромом, ассоциируемым с выкрикиванием нецензурных слов или социально неуместных и оскорбительных высказываний (копролалия). Однако этот симптом присутствует только у меньшего числа людей с синдромом Туретта. Синдром Туретта в настоящее время не считается редкой болезнью, но он не всегда может быть диагностирован верно, потому что большинство случаев протекает в легкой форме.
107
Скрининг – стратегия в организации здравоохранения, направленная на выявление заболеваний у клинически бессимптомных лиц в популяции. Цель скрининга – по возможности раннее выявление заболеваний, что позволяет обеспечить раннее начало лечения в расчете на облегчение состояния пациентов и снижение смертности. Несмотря на то что скрининг способствует ранней диагностике, не все скрининговые методы демонстрируют однозначную пользу. Среди нежелательных эффектов скрининга – возможность гипердиагностики или ошибочной диагностики, создание ложного чувства уверенности в отсутствии болезни. Различают массовый (универсальный) скрининг, к которому привлекаются все лица из определенной категории (например, все дети одного возраста) и селективный скрининг, применяемый в группах риска (например, скрининг членов семьи в случае выявления наследственного заболевания). В СССР и в государствах постсоветского пространства для обозначения скрининга также используется термин диспансеризация.
108
Конкордантностъ (в генетике) – наличие определенного признака у обоих близнецов или среди группы людей. Конкордантностью называется также вероятность того, что оба близнеца будут иметь определенный признак, при условии, что его имеет один из них.
109
Синдром Аспергера – одно из пяти общих (первазивных) нарушений развития, характеризующееся серьезными трудностями в социальном взаимодействии, а также ограниченным, стереотипным, повторяющимся репертуаром интересов и занятий. От аутизма он отличается прежде всего тем, что речевые и когнитивные способности в целом остаются сохранными. Синдром часто характеризуется также выраженной неуклюжестью. Синдром получил название в честь австрийского психиатра и педиатра Ганса Аспергера, который в 1944 г. описал детей, отличавшихся отсутствием способностей к невербальной коммуникации, ограниченной эмпатии по отношению к сверстникам и физической неловкостью. Сам Аспергер использовал термин «аутистическая психопатия».
110
Синдром Ретта – психоневрологическое наследственное заболевание, встречается почти исключительно у девочек с частотой 1:10000–1:15000, является причиной тяжелой умственной отсталости у девочек. Впервые болезнь была описана австрийским неврологом Андреасом Реттом в 1966 году. Развитие ребенка до 1–1,5 лет протекает нормально, но потом начинают распадаться только что приобретенные речевые, двигательные и предметно-ролевые навыки. Характерным для данного состояния являются стереотипные, однообразные движения рук, их потирание, заламывание, при этом не носящие целенаправленного характера. Речь затрудняется, ответы становятся однообразными или эхолалическими, временами речь совсем пропадает (мутизм). Наблюдается низкий психологический тонус. Лицо постепенно приобретает грустное, «неживое» выражение, взгляд становится расфокусированным или устремленным в одну точку перед собой. Движения становятся заторможенными, но возможны приступы насильственного смеха вместе с приступами импульсивного поведения. Появляются судорожные припадки. Эти особенности напоминают поведение детей с ранним детским аутизмом.
111
Делеции – хромосомные перестройки, при которых происходит потеря участка хромосомы. Делеция может быть следствием разрыва хромосомы или результатом неравного кроссинговера. По положению утерянного участка хромосомы делеции классифицируют на внутренние (интерстициальные) и концевые (терминальные).
112
Дупликация – разновидность хромосомных перестроек, при которой участок хромосомы оказывается удвоенным.
113
Инверсия – хромосомная перестройка, при которой происходит поворот участка хромосомы на 180°. Инверсии являются сбалансированными внутрихромосомными перестройками.
114
Фрейд 3. Тотем и табу. – М.: Олимп-Аст, 1997. – С. 63.
115
Юнг К. Г. Человек и его символы. – СПб.: Б. С. К., 1996. – С. 451.
116
Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени. – М.: Универс, 1996. – С. 48.
117
Бейкер К. Теория семейных систем Мюррея Боуэна. Основные понятия, методы и клиническая практика. – М.: Когито-центр, 2005. – С. 53.
118
Шутценбергер А. А. Синдром предков. Трансгенерационные связи, семейные тайны, синдром годовщины, передача травм и практическое использование геносоциограммы. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2001. – С. 99.
119
Леопольд Сонди или Зонди (1893–1986) – венгерский психолог, психиатр и психоаналитик, автор так называемой концепции «Судьбоанализа» и созданного на основе этой концепции теста Сонди.
120
Сонди Л. Судьбоанализ. – М.: Три квадрата, 2007. – С. 34.
121
Эрик Леннард Берн (1910–1970) – американский психолог и психиатр. Известен прежде всего как разработчик трансакционного анализа и сценарного анализа. Развивая идеи психоанализа, общей теории и метода лечения нервных и психических заболеваний, Берн сосредоточил внимание на «трансакциях» (от англ. trans – приставки, обозначающей движение от чего-то к чему-либо, и англ. action – «действие»), лежащих в основе межличностных отношений. Некоторые виды трансакций, имеющие в себе скрытую цель, он называет играми.
122
Берн Э. Люди, которые играют в игры. – М.: Эксмо, 2003. – С. 29.
123
Там же. – С. 201.