Лень – это состояние ребенка и восемьдесят процентов этого состояния – это ваша атмосфера, в которой вы сами живете или ему позволили жить. Двадцать – это его природа. У ребенка нет разума. Знаете, что такое разум? Это штука, которая, как антенна, настраивается на атмосферу, в которой человек находится. Если человек сильно разумный, он может держать свою психическую атмосферу. Но у детей нет разума. Они очень слабы, до двадцати пяти лет сейчас человек очень слаб. Чаще всего он подчиняется той атмосфере, в которой находится. Если мама болтает по телефону, отец смотрит хоккей, каждый день ребенок играет в компьютерные игры. То есть преобладает атмосфера наслаждения, ленивого времяпрепровождения или депрессивного состояния, мы не можем найти отношения друг с другом, тогда в этом случае у ребенка тоже развивается депрессивное состояние, лень, дурные привычки, он ничего не хочет делать.

Ребенок олицетворяет вашу судьбу. Он является реакцией вашей судьбы. Если человек хочет делать с ребенком что-то, а не с собой, и считает, что ребенок во всем виноват – это безнадежная ситуация. Если вы считаете, что вы все вместе во всем виноваты, – значит, уже какой-то выход будет. А если вы начнете с себя, начнете просто молиться и себя менять в своем сердце, то первое, что произойдет: вы ребенка лучше почувствуете. И первое, что вы поймете, что он очень похож на вас.

Часто бывает, что умственное пространство одного из родителей совпадает с умственным пространством ребенка. У вас есть какая-то трудность, связанная с отношениями с близкими, с близким человеком и вы устали от этой трудности. Вы находитесь в состоянии усталости, и ваш ребенок копирует эту усталость в виде лени, это называется безволие. Просто вы не знаете выхода в жизни из своей ситуации, а ребенок это копирует тем, что у него нет волевого фактора в жизни, то есть у вас нет выхода – у него нет волевого фактора. Получается замкнутый круг.

Следующий принцип воспитания: надо понять, что изменение характера происходит очень медленно. Не надо пытаться из своих детей сделать нечто, ведь они до этого прожили множество жизней, в результате которых сложился определенный характер. Поэтому они находятся в определенных рамках. Если Вы видите, что простыми усилиями не можете изменить какое-то качество у человека, то надо эти попытки прекратить. Допустим, сын рассеянный. Вы очень стараетесь его исправить, но ничего не меняется. Отстаньте от него, он будет рассеянным всю свою жизнь. Чтобы не испортить отношения со своим чадом, надо просто снисходительно относиться к этому. Чтобы быть снисходительным, нужно осознать: моя судьба – иметь такого ребенка. Если ребенок имеет плохую память, если не понимает математику или литературу, не умеет делать нормально зарядку, можно попробовать его научить, но если не получается, не настаивайте на своем. Значит, он неспособен это делать еще с прошлой жизни. Дайте ему развиваться в том направлении, в котором он способен. В этом заключается принцип бескорыстия. Понимание бескорыстия – это осознание факта, что изменение характера происходит очень медленно. В целом родители не смогут изменить характер ребенка. Можно лишь раскрыть то положительное, что в нем заложено. Он начнет сам изменяться после тринадцати лет, а родители смогут раскрыть только те качества характера, которые смогут раскрыться. Родители, думая, что являются вершителями судьбы своих детей, пытаются изменить характер ребенка, так как он сам ничего не делает до тринадцати лет и не имеет никакой ответственности в жизни. Всю ответственность за него несут родители, поэтому его характер не изменится ни на йоту. Человек может изменить свой характер, только взяв ответственность на себя. Вы лишь можете построить трамплин, с которого ему будет легче набирать скорость. Если родители не используют это знание, они, скорее всего, будут иметь большие проблемы. Пытаться насильно изменить характер – все равно, что биться головой об стену, пытаясь пробить дверной проем. Скорее, будет наоборот, Вы расшибете себе лоб. Так оно чаще всего и получается.