– Спасибо, – взяв стаканчики, произнес я.

– Ну, ты даешь! – смеясь, сказал Годимир. – Я думал, ты драться полезешь, а ты про библиотеку спросил, думал, со смеха умру. Он смотрел на тебя как тупица.

– У тебя что, амулет перестал работать? – спросил я тихо.

– Нет, – что-то проверил мальчишка. – А что?

– А то, что тебя теперь даже старик за прилавком видит.

– Ты серьезно?! – недоверчиво уставился на меня приятель.

– Более чем, сам удивлен. Думал, ты сам маскировку снял.

– Знаешь, пошли отсюда, – сказал Годимир. – Что-то мне не нравится, что меня видят многие люди. Может, амулет действительно перестает работать?

Имперская школа представляла собой небольшую, огражденную высоким кованым забором территорию в центре города.

– Ну, пойдем, – сказал мне Феофан, направляясь к главному входу на территорию. Рядом с красивыми воротами располагалось небольшое аккуратное здание – пропускной пост.

Из него вышел крепкий мужчина в черных брюках и белой рубашке с короткими рукавами.

– Добрый день, чем могу вам помочь?

– Меня зовут Феофан Елизаров, у меня назначена встреча с заместителем директора по учебным вопросам.

Мужчина взял какую-то папку и, полистав, произнес:

– Все верно. – Сказал, пропуская нас на территорию: – Следуйте за мной.

Имперская школа выглядела довольно представительно. Начиная с дорогого забора и аккуратной территории, заканчивая большим двухэтажным зданием из красного кирпича с черепичной крышей.

В центре холла находилась застеленная красными дорожками огромная мраморная лестница. Сам холл был украшен резными колоннами, лепниной и большими картинами.

Впрочем, долго рассматривать обстановку нам не дали. Мужчина свернул в один из коридоров и провел нас к большой дубовой двери.

– Здравствуйте, – мило поприветствовала нас симпатичная молодая девушка-секретарь. – Вас уже ожидают.

Заместителем директора оказалась ухоженная пожилая женщина в изысканном темно-сером костюме.

Она тепло нас встретила и попросила присесть.

– Я в курсе вашей проблемы, – сказала женщина, сразу переходя к делу. – Молодой человек четыре года учился дома, но теперь вы решили дать ему самое лучшее образование и желаете, чтобы он поступил в пятый класс.

– Все верно. – Феофан остался доволен такой прямотой, было видно, что ему совершенно не хочется здесь задерживаться.

– Тогда должна заранее вас предупредить, у нас непростая школа, здесь учатся дети преимущественно из боярских родов или других богатейших семей области. Поэтому требования к обучению и правилам поведения особые. Молодой человек, – она строгим взглядом посмотрела на меня, – должен не только хорошо учиться, но и знать нормы поведения и правила этикета.

– Непременно, – согласился с ней наставник.

– Отлично, – кивнула женщина. – Если вы не возражаете, мы проверим уровень знаний Ивана.

Она положила передо мной три листка с вопросами.

«Признаками параллельных прямых являются… – прочитал я и посмотрел на варианты ответов. – Хм. Обычный тест. Ничего сложного».

Взяв ручку, быстро принялся за дело, стараясь быть внимательным и не ошибаться в мелочах.

Большая половина вопросов была по этикету, поэтому я радовался, что заранее проштудировал необходимые учебники. Как минимум сейчас не придется краснеть.