Референт связи создавал линии и пункты связи, назначал связных и контролеров; лично следил за исправным функционированием пунктов связи (наличие явочных квартир, опознавательных знаков и т. п.). В случае возникновения подозрений либо обнаружения врагом линий связи, референт немедленно их менял. Техника связи, безусловно, была наиболее законспирированной областью. Все же известно, что связь ограничивалась курьерской работой; сколько-нибудь широкого применения технических средств не отмечено.

Референту-интенданту вменялось в обязанности ведение бухгалтерии, наблюдение за складами, создание баз поставок, ремонтных мастерских, типографий. Именно он добывал финансы, канцелярские принадлежности, учебное оборудование, а самое главное — продовольствие. Референт-интендант должен был находиться в постоянном контакте с гражданскими хозяйствами, делать заказы и обеспечивать боевые отделы всем необходимым.

Референт службы здоровья должен был лечить членов подполья и бойцов боевых отделов, накапливать лекарства, организовывать больницы и амбулатории, создавать санитарные курсы, закупать соответствующие медицинские учебники и писать инструкции, осматривать призывников.

Штабы военных референтов-комендантов территориальных Проводов доказали свою эффективность во всех последующих событиях.

Еще задолго до создания УПА ОУН (Б) началось устройство военных курсов для командиров повстанческо-партизанских отделов. Преподавателями являлись члены штабов более высокого уровня. По конспиративным соображениям количество участников курсов было невелико, поэтому практиковалось несколько выпусков.

На таких курсах проводилась преимущественно теоретическая подготовка. В нее входили следующие предметы: полевая тактика, внутренняя и караульная служба, изучение вооружения, топографии и картографии, интендантуры, а также санитарно-медицинская подготовка.

Основной целью учебы будущего командира было овладение боевой тактикой. С этой целью курсанты изучали боевые уставы различных армий (в основном советской, немецкой и польской). Они также учились на практических примерах, перенимали опыт преподавателей, уже прошедших военную школу в регулярной армии. Специально изучались различные варианты партизанской тактики (марши и постой; бой в особых условиях; наступление, оборона и плановый отход; налеты и засады; тактика борьбы десантных подразделений; огневая дисциплина; боевые задания для автоматчиков; маневрирование; отдача боевых приказов и т. п.). Завершали курс полевые занятия.

Характеризуя специфику подготовки командных кадров на военных курсах при ОУН (Б), надо отметить следующее:

— в процессе обучения использовалась, как правило, украинская терминология для каждого упражнения;

— рассматривались методы объединения одиночных укрытий и полевых укреплений в систему обороны;

— при изучении вооружения курсантов знакомили прежде всего с новейшими образцами пулеметов, автоматов, гранат, пистолетов и другого ору-жиг врага, а также учили использовать это оружие;

— при преподавании интендантского дела обращали особое внимание на обеспечение калорийности питания в полевых условиях, а также изучали схему организации снабжения продуктами;