Сопровождаемый своими мыслями я поднялся из шикарного мраморно-золотого холла по лестнице на второй этаж, где был первый урок нашего класса. Да, кстати – и никаких девочек, раздельное обучение, блин! Мы – на правой половине школы, девчонки на левой. Правильно раздельное обучение или нет – мне трудно судить, я учился в обычной нашей школе. Это родители рассказывали, что у них было так, но я этим особо не интересовался, для этого вон пускай психологи с педагогами переминают свои части тела, они умные, им за это деньги платят.

Я толкнул тяжелую, действительно деревянную дверь из красного дерева. Скорее всего шпонированная, из макореи или сапеле она выйдет по цене, как небольшая машина. Ну, у богатых свои причуды.

Ну а теперь мне предстояло знакомство со своими прежними одноглазниками – в полном смысле, потому что они были знакомыми прежнего хозяина моего тела. Разумеется, была проведена тщательная подготовительная работа, как для внедрения под прикрытием – учитывая, что я играю роль прежнего Александра. Разумеется, многое можно списать и на последствия пребывания в коме, но… надо же хоть что-то и кого-то помнить! Поэтому я и не особо удивился, когда Старший мне притащил большую папку с папочками поменьше – досье на всех учеников моего класса. И понеслось – зазубрить выжимки из известной информации. Ну и как всегда, по привычке, я засел с маркером, выделяя кислотно-оранжевым те места, которые надо было выучить, и ставя пометки на полях. Кроме фотографий и ФИО – прозвища, особые приметы, пристрастия, принадлежность к клану, и самое интересное, примечания. Откуда мне было бы знать, что один не ест свинину по религиозным соображениям, у второго аллергия на молоко, третий обрезан, а у четвертого была сломана рука в двух местах после падения с крыши? Чувствую, что сбор информации проходил изнутри не только класса, но и кланов -- иначе на всех папках не стоял бы гриф «Совершенно секретно», причем кое-где абзацы были помечены от руки «открытая информация». Хорошо работает папина агентура. Ну правильно, надо же знать, что можно упоминать при контакте с объектом, а что нельзя, какие события и особенности широко известны, а какие – нет.

А вот и первый сюрприз – среди отдохнувших гимназистских рож появился известный мне, но не фигурировавший в списке класса, никто иной, как Ян Вильчицкий, стоявший в стороне от остальных. Увидев меня, он помахал рукой и подойдя, горячо поздоровался, тряся мою руку так, как будто она привязана на веревочках.

– Привет, Саша!

– Здорово, – недоуменно ответил я. – Ты-то как здесь оказался?

– Папаша подсуетился, – подмигнул мне Ян. – Решил, что хватит отпрыску сидеть во глубине сибирских руд и чахнуть от тоски. Короче, избавил меня от своего пристального внимания и перевел в эту вот школу.

– Понятно. С одной стороны, правильное решение, а с другой… Ты здесь новенький.

– А я за старенького, – подмигнул он мне. – Тем более ты здесь старенький.

– Сильно сомневаюсь, – загадочно сказал я. Младшего Драбицына в классе не любили. Еще бы, тут вся родовая аристократия, их предки еще в бархатную книгу были записаны, а Драбицыны не такой уж древний род, своего клана почитай и нет, а если учесть должность папаши…