Дело в том, что ни один визит к папе не обходился без ссор и нотаций. Папа, человек импульсивный, позволял себе резкие высказывания, и во время Ксюшиных приездов, казалось, пытался наверстать свой упущенный вклад в дочкино воспитание. Причем делал это с помощью непрерывной и резкой критики. И вот, когда Ксюше исполнилось шестнадцать, она решительно заявила: больше не поеду к папе!
Это большая потеря для обеих сторон! Папа любит Ксюшу, он много для нее сделал, и вердикт дочери по меньшей мере несправедлив. Жестокая девочка, имей снисходительность, тебя любит не так много людей! Ну, подумаешь, поругали немножко. Закрой уши и думай о хорошем. Хочется надеяться, что Ксюша это поймет. А пока есть проблема: она не хочет ехать в папе; есть задача: настроить ее положительно и сохранить их добрые отношения. И как решать эту задачу, абсолютно непонятно.
Тренер подводит жирную черту и просит аудиторию снова посмотреть на доску. Вот он, наш список фатальных ошибок:
• Несбывшиеся мечты.
• Невыполненные обещания.
• Недоверие к тому, что говорит подросток.
• Недоверие как боязнь раскрыть свои собственные мысли, чувства и проблемы.
• Смена ролей.
• Недоверие в принятии решений.
• Несерьезная или негативная реакция в ответ на откровенность.
• Недостаток внимания.
• Постоянное недовольство и критика.
Психологи наверняка придерутся и скажут, что этот список неполон и не систематичен. Все равно мы прекрасно поработали и явно заслужили перерыв и чашку кофе. Пускай наш список несовершенный и не единственно возможный. Это неважно. Самое главное заключается в том, что, если нам удастся даже частично избежать хотя бы этих ошибок, то наши шансы на решение задачи-максимум значительно возрастут. И тогда у нас впереди – долгие годы счастливого общения с взрослыми детьми.
Кто виноват
Подростки не такие, какими мы хотели бы их видеть, но они в этом не виноваты. Они такие, какими мы их сделали. Мы и наше общество. И многие конфликты появляются оттого, что мы не очень довольны результатом. Вот и раздражаемся на детей, судорожно пытаясь что-то исправить.
Родители, которые беспрестанно критикуют молодое поколение, напоминают мне девочку из старой песенки про пластилин: «Если кукла выйдет плохо, назову ее дуреха. Если клоун выйдет плохо, назову его дурак». Вспомните, что сказали той девочке два ее умных брата: «Разве кукла виновата? Разве клоун виноват? Ты их лепишь плоховато, ты их любишь маловато, ты сама и виновата, а никто не виноват!» В общем и целом, я собираюсь сказать то же самое. Когда наши дети только родились, мы уже были взрослыми и умными. Мы взвалили на себя эту ответственность. Нам был дан огромный кредит любви и доверия со стороны детей, совсем еще маленьких и беспомощных. И если мы умудрились растратить этот кредит на мелочные придирки и бесполезные конфликты, то кто, кроме нас, в этом виноват?
Да, все логично, но жизнь сложнее и не всегда поддается логике. Если мы с чем-то не справились, то это еще не значит, что мы полностью и на сто процентов в этом виноваты. Экзамен жизни на дружбу и доверие взрослеющих детей слишком легко завалить!