Остановитесь. И спросите себя – чего вы в действительности желаете своим детям? Какие качества, по-вашему, им обязательно нужно взять с собой из детства во взрослую жизнь? Почти наверняка вы хотите, чтобы они выросли счастливыми, самостоятельными и успешными. Хотите, чтобы у них были глубокие отношения с людьми и значимая полноценная жизнь. А теперь ответьте, какую часть своего времени вы осознанно посвящаете развитию у детей соответствующих качеств? Если вы – типичный среднестатистический родитель, то наверняка с тревогой замечаете: почти все ваше время уходит на борьбу за то, чтобы пережить очередной день (а то и ближайшие пять минут). Когда же формировать для детей среду, в которой они смогут процветать сейчас и в будущем?

Возможно, вы даже сравниваете себя с неким идеальным родителем. С супермамой, которой не приходится бороться за выживание, и буквально каждую секунду своего времени она заботится о процветании своих детей. А еще возглавляет родительский комитет, кормит своих ребятишек безупречно сбалансированными блюдами из натуральных продуктов, по ходу дела читая вслух на латыни о пользе взаимопомощи, и возит их в художественные галереи – разумеется, на гибридном автомобиле. При этом в салоне звучит классическая музыка, а из кондиционера веет лавандой, выбранной по всем правилам ароматерапии. Правда, такая супермама существует только в воображении. На практике же наши дни неумолимо пожирает режим выживания и мы выныриваем из ада детского праздника с выпученными глазами, багровой физиономией и воплем: «Еще хоть слово о том, кому достанется лук со стрелами, и никто из вас не получит никаких подарков!»

Узнаете себя? Что ж, у нас есть для вас хорошая новость: ситуации, когда вы способны думать только о выживании, в действительности предоставляют возможности для обучения детей, которое поможет им процветать в будущем. Пусть вам порой кажется, что драгоценные моменты любви и близости (скажем, задушевный разговор о сострадании или человеческой природе) – это одно, а воспитательные меры (будь то очередная битва из-за уроков или попытка справиться с детской истерикой) – совсем другое. Но одно неотделимо от другого! Ребенок грубит и огрызается, вас вызывают в школу к директору, вы обнаруживаете, что все стены исчирканы цветными карандашами? Эти моменты надо пережить, тут и спорить не о чем. Но каждый из них – это еще и возможность, больше того, дар судьбы. Моменты выживания также являются моментами, способствующими процветанию, ведь именно тогда происходит самая важная и содержательная работа воспитания.

Большинство родителей знают все о теле ребенка. Знают, что температура выше 37 °С свидетельствует о болезни. Умеют промыть ранку, чтобы она не воспалилась. Помнят, каких кушаний лучше не давать вечером, чтобы не было проблем со сном.

Но даже самые образованные и заинтересованные родители почти ничего не знают о том, как устроен детский мозг. Разве не странно? Особенно если вспомнить, что именно от мозга в первую очередь зависит все то, что заботит родителей: дисциплина, принятие решений, самосознание, обучение, отношения с людьми и т. д. Фактически именно мозг определяет и личность, и поступки. А поскольку в его формировании огромную роль играет жизненный опыт ребенка – определяемый нами, родителями, – мы должны знать, как мозг меняется под влиянием воспитания. Тогда мы сможем обеспечить полноценное его развитие.