Дети – это плоды нашей жизни. Плоды бывают трех видов: сладкие, горькие и ядовитые. Люди, живущие возвышенной жизнью, получают сладкие плоды. Люди, которые стремятся к каким-то внешним утехам (машина, квартира, дом, отдых, работа, деньги), получают кисло-горькие плоды и таким образом разочаровываются в своих детях. А те люди, которые живут так, как хотят, получают исключительно ядовитые плоды, и дети становятся причиной их страданий и жутких несчастий в жизни. Вот и все. Как мы живем, такими будут и наши дети, такими будут наши плоды.

Ребенок не может контролировать свою энергию. Энергия управляется при помощи разума. А у ребенка разум пока не развит, он в зачаточном состоянии, только начинает функционировать. У ребенка активизированы только чувства, а это означает, что он полностью копирует среду, в которой находится. Какая энергия движется в семье, такая будет и в его в теле. Если в семье родился ребенок, а для мамы и папы главным является физическое влечение, то вся энергия у ребенка будет стекать в нижний центр. Это может по-разному выражаться: ребенок может стать очень капризным, потреблять чрезмерное количество пищи, демонстрировать неадекватную самооценку, проявлять агрессию или стать неуправляемым. Такое агрессивное поведение означает, что родители ведут недостаточно чистый, праведный образ жизни. Их устремленность недостаточно высокая, поэтому у ребенка энергия тоже опускается вниз.

Ребенок – неразумное существо, он на агрессию всегда отвечает агрессией. Он не может не зеркально отвечать на посыл. Не зеркальный ответ означает присутствие разума. Допустим, меня оскорбили, я простил. Это означает, что у меня есть духовная сила. Но ребенок еще так не умеет: на него давят – он давит в ответ, над ним издеваются – он либо психически ломается, либо звереет. И то и другое означает зеркальный ответ. Понимаете, он или побеждает вас, или проигрывает вам, – третьего не дано. Но это означает, что между вами идет война, и если один победил, другой проиграл. Обычно побеждают дети, потому что психика ребенка в несколько раз сильнее, чем психика взрослого человека.

Первыми у ребенка начинают развиваться чувства, с пяти лет начинает уже развиваться ум. В период полового созревания начинает потихоньку проклевываться разум, запускается механизм самостоятельного развития. Но разум этот пока еще взбалмошный и самодурный. Поэтому, когда детям 13–14 лет, они уже хотят жить самостоятельно и пытаются превосходить старших, но это все еще копирование модели поведения взрослых, а не взвешенные, рациональные решения.

Для принятия самостоятельных решений одного разума будет недостаточно; для этого нужна еще и железная воля. Но воля не дается от рождения, ее необходимо вырабатывать. Поэтому маленькие дети так внушаемы – у них не было еще достаточно времени, чтобы сформировать себе волю и характер. Допустим, вам нужно встать рано утром, часов в 5. Все вокруг спят, храпят заливисто, им хорошо, а вам нужно вылезать из теплой постели! Легко вам будет вставать? Вряд ли. А теперь осознайте, что вы – взрослый человек, у вас сильный развитый разум. А ребенок маленький, у него разум находится в зачаточном состоянии, полностью под влиянием среды. Итак, мама пришла с работы и начинает обсуждать с подругами по телефону последние новости. Папа пришел, включил телевизор, а там хоккей, «наши» ведут! Ребенок же должен учить уроки, он должен создавать вокруг себя атмосферу, в которой преобладает