Обычно через какое-то время ребенок твердо понимает, что это не его. Крайне редко первое образование становится тем самым, которое пригождается в жизни. Как правило, только к 21 году человек начинает понимать более или менее, чем хотел бы заниматься в жизни. И это при условии, что предыдущие этапы его становления прошли правильно.
Навык взаимодействия и способность получать радость от этого процесса приводят к тому, что человек созревает для того, чтобы ставить цели и достигать их.
Для того чтобы ставить цели, человек должен научиться сотрудничать, взаимодействовать с другими людьми и получать радость от этого процесса. Только тогда человек сможет поставить перед собой какие-то адекватные цели. Если ничего этого нет, то выбор деятельности на будущее становится достаточно грустным. Когда результат принципиально не важен, то он имеет шансы стать наиболее высоким. Если ты не сильно переживаешь, как что-либо получится, то это получается наилучшим образом. Если же ты нервничаешь, то результат может быть непредсказуемым.
Пятый период – от 21 года до 28 лет
Это этап обретения самодостаточности и развития любви к самому себе. Человек выясняет, что, оказывается, надо любить самого себя. Потому что, если ты себя не любишь, практически невозможно, что тебя полюбит кто-то другой.
На данном этапе мальчики становятся счастливыми потому, что могут что-то решать сами.
У девочек в основе самодостаточности очень часто лежит уверенность в том, что всегда есть тот, кто о тебе позаботится.
Но и те, и другие – и мальчики, и девочки – понимают, что им все по плечу, если есть кто-то, кто молится за тебя, причем делает это просто так, без причины. В этом и заключается суть родительской любви, потому что родители любят безусловно и являются главными доброжелателями для своих детей.
После 14 лет родители в основном должны молиться за своих детей, желать им добра и любить. Им не надо про это даже говорить, надо просто это делать. В этом суть безусловной родительской любви. Именно из нее дети черпают силу, причем иногда даже не зная, откуда именно она идет к ним.
Так посылать любовь могут не только родители, но и священники, наставники, а также возлюбленные, которые уже появляются на этом этапе и тоже безусловно любят и верят.
Но если у вас есть дефицит любви с предыдущих этапов, вам здесь будет очень сложно. Надо будет как-то подтягивать все, что вы недополучили в детстве.
Если вы не получили безусловную любовь до семи лет, ищите ее потом. Может быть, у родителей, – даже если вам уже 40 лет. Если у вас нет родителей или плохие отношения с ними, ищите тех, кто может дать любовь: старшие друзья, наставники.
Иногда бывает такое, что мальчики боготворят какого-нибудь своего дядю или тренера. Многие девушки дружат с взрослыми женщинами, слушают их советы. Такое бывает, когда девочке не хватает любви матери, а женщине не хватает дочери.
Как только человек научился контролировать свои чувства, он становится автономным, то есть задача этого уровня состоит в том, чтобы человек научился контролировать свои чувства, стал цельным. Для этого существуют различные практики, аскезы и так далее. То есть человек учится контролировать свои чувства и понимает, что может проявлять их не везде и не всегда.