Это очень важный витамин. Если человек не получит его, он никогда не сможет духовно развиваться. Потому что духовная жизнь – это радость от процесса, возникающая независимо от результата.

Человеку, который не может радоваться жизни, не думая о результатах деятельности, очень тяжело развиваться духовно. Ведь духовная жизнь – это отказ от результатов. И если ты отказался от результатов, что-то же должно остаться? Должна остаться сама деятельность. А если деятельность была отвратительная и ты занимался ею только ради результатов, то убрать их – и случится коллапс.

В этот период ребенок, как правило, учится в школе, где от него требуется результат, а не игра. Но если человек в детстве не наигрался, то, даже достигнув великих результатов в будущем, он не сможет этими результатами насладиться. Не наигравшийся человек никогда не будет доволен результатом. И как ему жить в мире, совершенно неясно, потому что результат всегда оказывается не таким, как он себе представлял.

Также люди, которые не наигрались, не могут делиться своими результатами. Какие мужья вырастают из мужчин, которые не наигрались? Обычно – жмоты, которые не могут ничем поделиться. Им очень сложно отдать то, чего они сами достигли.

Такой мужчина попадает в очень удивительный коллапс. Дело в том, что по своей природе он не может наслаждаться тем, чем не поделился, – а тут у него исчезает сама возможность делиться. Получил результат, но, не разделив с другими, не может наслаждаться. В результате очень сильные страдания.

Природа пытается это выровнять, поэтому мужчина лет в 20–25 лет начинает «играть» так или иначе. Это происходит потому, что он не наигрался в детстве. Аудитория компьютерной игры в танки – 70 миллионов человек. Если вычесть женщин, которые редко погружаются в эту игру, маленьких детей, слепых и так далее, то окажется, что в танки играет все мужское население. И все это следствие того, что они не насладились периодом игр в свое время полностью.

Четвертый период – от 14 лет до 21 года

Это этап поиска единомышленников, во время которого складываются цели жизни. У человека появляются друзья, общение, он начинает строить планы на будущее, что до 14 лет практически невозможно. Это невозможно сделать и в 15 лет, но человек начинает задумываться о будущем, иногда говорит глупости.

На данном этапе дети начинают думать, где учиться после школы. Родители им в этом интенсивно помогают, и, как правило, возникают конфликты по этому поводу. Существует лучший способ испортить жизнь ребенку – начать ему советовать, где учиться. Он будет бороться с тем, что вы ему выбрали, особенно если у вас с ним нет никакого контакта.

Но если спросить его самого, где он хотел бы учиться, не исключено, что ребенок как раз попросит вашего совета, – потому что сам еще толком не определился и не знает, чего хочет.

Очень редкие люди знают определенно в этом возрасте, чем хотели бы заниматься. А пока можно посоветовать учиться где-то рядом, чтобы хотя бы не тратить время на дорогу.