].

Владимир Иванович придавал огромное значение свободе отдельного человека в обществе. Чем больше у гражданина свободы, тем больше и тем эффективнее он прилагает свою энергию к решению общих задач. Чем больше свободы, тем больше материальных ценностей накапливается в обществе. Тем эффективнее эти ценности используются. Тем выше энергетический потенциал общества в целом.

Самое свободное общество тогдашней Земли, США, смогли эффективнее воспользоваться отпущенными им природными ресурсами. Стать экономически эффективным гигантом, накапливающим громадные энергетические ресурсы и материальные ценности.

Еще Владимир Иванович Вернадский придавал огромное значение информации. Главное направление развития всей Вселенной — это «набухание разумом». Всегда выигрывают общества, которые дают больше свободы научному творчеству, бережнее относятся к информации, больше и активнее учатся.

Записные «враги» США (от вражды которых США не жарко и не холодно) обожают рассказывать о тупости американцев и их скверном образовании. Но ведь посылать сыновей других народов можно не только в атаки. В Университеты иностранцы-инородцы идут даже как-то охотнее.

В России любят говорить о роли нашей интеллигенции, о высокой культуре страны, о величии того, что мы дали миру. Но как мы распорядились своим достоянием? Еще из царской России выехало до 2 млн евреев — в основном в США. В.И. Вернадский называл это «утеканием из страны интеллекта». По его мнению, Россия теряла умных людей, а Штаты их приобретали.

Потери во время и Первой и Второй мировых войн — это потери тех, кто мог бы сказать свое слово, но о чьих возможностях мы никогда не узнаем.

Уничтожение образованного слоя в ходе Гражданской войны 1917–1922 годов — это уничтожение собственного будущего. Миллионная армия «лишенцев», миллионы зэков по 58-й статье — это невостребованность интеллекта и культуры.

Как и в случае с природными ресурсами, интеллектуальные ресурсы очень даже есть. Но они крайне плохо используются.

А в США ввозят ученых и специалистов чуть ли не целыми пароходами. И до войны ввозили, и после войны из побежденной Европы везли. Зримый результат этой политики: Америка выиграла соревнование за создание атомной бомбы.

Создать её хотел Гитлер — но от него бежали как раз те, кто мог бы её создать. Не меньше хотел бы её создать Сталин… Но и у него не получилось. «Оказалось», для создания атомной бомбы нужна «сборная мира по ядерной физике».

США смогли собрать такую «сборную», а СССР и Третий рейх — не смогли.

Но и без атомной бомбы США сумели, во-первых, создать колоссальный научно-технический потенциал и тем самым мощнейший в мире военно-промышленный комплекс. «У нас не хуже!!» — орут иные «патриоты» глубоко советского разлива. Но если не хуже — почему не СССР поставлял по ленд-лизу оборудование и машины в США? Почему он остро нуждался в этих поставках?

Во вторых, США сумели заставить воевать других. На фронтах подданные Третьего рейха и СССР «убивали друг друга больше и больше». Союзники США, Британия и Франция, теряли сотни тысяч людей, а выгоду извлекали США. Страны и народы воевали вроде за себя… но приближали победу Соединенных Штатов.