30. Улыбка моя, где ты? Обессилен я.
Кто препятствует мне восполниться тобою и в любви и красоте принимать новых стучащихся в мир? Я — учитель Блага и могу зажечь сердца юных пламенем подвига на благо людей. Но люди перестали верить во благо и подвиг. Каждый стремится преуспеть, возвыситься над другими. Они принуждают меня, учителя Блага, чтобы научил я их детей вожделению над другими и развивал в них самость.
31. Улыбка моя, где ты? Сохну я.
Я — учитель сердца.
Но какая-то низменная сила принуждает меня, чтобы я сжег в сердце своем и стер с лица своего твои истоки, твое тепло, твое обаяние, твою жизнедательную силу. Черствеет моя душа, превращаюсь я в мумию и пугало. И чтобы дети не убегали от меня, держу их силою власти. Мое лицо кривится, как молния, мой голос гудит, как гром, моя педагогика превращается в стихийное бедствие. И горе мне, что люди не требуют от меня возвращения к своим истокам Света.
32. Улыбка моя, где ты? Еще не поздно.
Раз Небо посылает детей, значит, есть Надежда.
Надо собрать в себе всю Волю. Пусть Воля станет Богом во мне.
Я решаюсь на подвиг, решаюсь прожить свою учительскую жизнь героем.
Наперекор всему я возрождаю тебя — Улыбка моя — в сердце моем.
Ломаю преграды моему сознанию, сметаю условности.
Я посажу на своем педагогическом поле тысячу, миллион улыбок радужных цветов и устрою на нем праздник всем детям.
Дети, скажу я им, узнаете меня? Я же ваш учитель! Вернул себе улыбку и обновился.
У меня приготовлены для вас Книга Жизни и Голубиный Язык.
Присядьте на мое чудесное поле. Хочу научить вас жить Мыслью о Будущем.
33. Я — УЧИТЕЛЬ
Я — Любовь и Преданность,
Вера и Терпение. Я — Радость и Сорадость, Страдание и Сострадание.
Я — Истина и Сердце,
Совесть и Благородство. Я — Ищущий и Дарящий, Нищий и Богатый.
Я — Учитель и Ученик,
Воспитатель и Воспитанник. Я — Прокладывающий Путь и Художник Жизни.
Я — Убежище Детства
и Колыбель Человечества. Я — Улыбка Будущего и Факел Сущего.
Я — Учитель от Бога
и Соработник у Бога.
34. Я — учитель, и потому мне нужна улыбка не простая, скажем, добродушная или вежливая. Мне нужны особые улыбки: и такие же разные, как дети, и такие же разные, как смена настроений каждого. Мне надо улыбнуться ребенку улыбкою, которая нужна только ему и только сейчас.
Молюсь тебе, сердце мое, дай мудрость постигать моменты истины в жизни детей!
Зову тебя, сознание мое, расширься до Беспредельности, углубись до Бесконечности и дай мне заглянуть в те уголки души детей, где мое присутствие необходимо!
Лишь так я смогу улыбнуться каждому ребенку улыбкою, сотканной только для него.
Говорят мыслители: «Что лучше омоет дух, нежели мысли о благе других?»
Крепко держитесь, сердце мое и сознание мое, за благие мысли о детях. Дети нуждаются в них, а я — учитель — рожден для детей. В них нуждаюсь и я, чтобы лучше омыть и очистить дух свой.
Сказано: «Что же лучше закалит дух бронею твердости, нежели желание провести других к Свету?»
Помоги, сознание мое, сердцу моему устремить желание мое вести детей к Свету и тем самым закалять дух своей бронею твердости.