Коляда – новорожденный малыш Дажьбог, или Зимовник. Коляда = Зимовник (8= 8). 25 декабря люди праздновали Рождество = Рождение (3= 3) солнца нового года. «Православные» христиане и здесь обманули людей, сместив этот праздник на две недели и присвоив ему название рождество Христово. Однако, если день рождения Христа это дата, которая могла быть вообще высосана из пальца, то день рождения Коляды это день явный, существующий вне всяких религий. Это астрономическое явление, которое не может отменить ни Митрополит, ни Папа Римский. Если день рождения Христа можно перенести на любой другой день, как это сделала православная церковь, то день «рождения» Коляды невозможно перенести ни на какой другой день.

Возраст, когда малыша начинают называть ребёнком, соответствует 2,5 годам, когда ребёнок начинает делать первые шаги и произносить первые слова. Для солнца это две недели, то есть 7 января. С этого дня земной Дажьбог получает имя Хорос. От этого имени произошло слово хороший. Ребёнок всегда для родных хороший. Он растёт с каждым днём и набирается сил лет эдак до 15, что в пересчёте на земной год даст три месяца, то есть день весеннего равноденствия.

С 15 лет ребёнок становится юношей. С дня весеннего равноденствия земной Дажьбог получает имя Ярила (ярый, неистовый, яркий, горячий). Это имя созвучно со словом парень. У человека в этом возрасте энергия «плещет через край». Отмечая день рождения Ярилы, люди делились с ним своей энергией, чтобы солнце также стало ярым и неистовым, растапливая снега и ускоряя приход весны. Праздник рождения Ярилы является праздником молодёжным.

В 20 лет юноша уже становится мужчиной. Он уже имеет знания, навыки и опыт, достаточные для самостоятельной работы и создания собственной семьи.

Наш мозг состоит из двух полушарий, к каждому из которых идут нервные пути от органов чувств и от всех органов, имеющих чувствительность (например, болевую или тактильную - осязательную). При этом правое полушарие в основном «обслуживает» левую сторону тела: принимает большую часть информации от левого глаза, уха, левой руки, ноги и т. д. и передает команды соответственно левой руке, ноге, а левое полушарие обслуживает правую сторону.

Уже у новорожденного ребенка (и даже в какой‑то степени у животных) два полушария неравноценны. Левое как бы дробит картину мира на части, на детали и анализирует их, выстраивая причинно–следственные цепочки, классифицируя все объекты, выстраивая схемы, последовательно перебирая все то, что попадает в сферу его восприятия или извлекается из памяти.

На это требуется время, левое полушарие действует сравнительно медленно.

Правое же полушарие, в котором нет центров речи, схватывает картину мира целостно, одновременно включая в рассмотрение всю конкретную реальность, не дробя на части, а синтезируя целостный образ. |

Таким образом, левое полушарие можно назвать аналитическим, классификационным, абстрактным, алгоритмическим, последовательным, индуктивным. Можно сказать, что левому полушарию свойственно рационально–логическое, знаковое мышление. Правому полушарию соответствуют такие характеристики, как целостное, синтетическое, конкретное, эвристическое (от слова»эврика!», параллельное (одновременное, а не последовательное), дедуктивное. Его называют еще эмоциональным. Ему свойственно пространственно–образное, интуитивное мышление. Отсюда следует, что интуиция - это не что‑то второстепенное, второсортное, а результат огромной работы мозга, ход которой скрыт от нас.