В книге «Путь к руинам» Джеймс Рикардс рассказывает о встрече с одной красивой женщиной в Италии, в семье которой богатство передается из поколения в поколение уже на протяжении 900 лет. Если вы знакомы с итальянской историей, то знаете, что такое почти невозможно.

Когда он поинтересовался, как им удавалось накапливать и передавать состояние из поколения в поколение на протяжении такого долгого времени, она ответила: «Мы вкладывали деньги в долговечные вещи».

На вопрос, что относится к таким долговечным вещам, последовал ответ: «Недвижимость, золото и произведения искусства, достойные музеев».

Она ни слова не сказала о наличных деньгах, акциях, облигациях, паях инвестиционных фондов и ETF.

Это еще одна причина, побудившая нас с Ким разрабатывать игру CASHFLOW®, писать книги и учить людей. Мы хотим, чтобы они учились друг у друга и чтобы родители учили своих детей. Только так создаются семейные династии, в которых люди на протяжении многих поколений могут приумножать свои богатства и передавать их своим наследникам.

«Орлы» верят в то, что богатства можно передать последующим поколениям. Это называется капитализмом.

«Куры» верят в то, что можно доверить свое богатство правительству, чтобы оно перераспределило его между всеми. Это называется социализмом и коммунизмом.

ШАГ 3-й. «Орлы» совершают ошибки и учатся на них, а «куры» нет

«Куры» ничему не учатся, потому что слишком трусливы, чтобы совершать ошибки, а уж если совершили, то делают вид, что ничего подобного не было.

Нассим Талеб пишет, что «куры» выносливы, сильны, жизнеспособны, но не умеют учиться, меняться и развиваться. Они не учатся и не растут, поскольку школа промыла им мозги и сформировала убеждение, что ошибки совершают только глупые люди.

Школа всячески удерживает учащихся от ошибок, вместо того чтобы научить их извлекать из них уроки. Система образования воспитывает в них хрупкость и заставляет нападать на всех, кто с ними не согласен или задевает их чувства. Вот почему на свете больше «кур», чем «орлов».

ШАГ 4-й. «Орлы» не стесняются обращаться за подсказками

В школе просьба о помощи приравнивается к подсказкам и списыванию.

«Куры» сильны и выносливы. Поэтому они не обращаются за помощью. Они работают в поте лица, но не хотят учиться и расти. Они не станут «орлами».

«Орлы» просят о помощи. Они работают в команде и нанимают специалистов. Все профессиональные спортсмены имеют тренеров. У любителей их нет.

Деньги – это игра. Школа учит играть в эту игру, находясь в квадрантах Р и С.

Как представители квадрантов Р и С играют в денежные игры

Успех достигается в одиночку

В книге «Большой потенциал» Шон Эйкор описывает современные методы обучения, которые не дают учащимся полностью раскрыть свои возможности. Лучшие из студентов станут высокооплачиваемыми представителями квадранта С, например врачами или юристами. Для них просить кого-то о помощи – это признак слабости.

Специалисты из квадранта С платят налоги по самым высоким ставкам. «Куры» играют в денежные игры в одиночку.

Как представители квадрантов Б и И играют в денежные игры