Но были и обычные сверхтяжелые транспорты, которым требовался огромный штат обслуживания, их, использовали в основном торговцы из республики Кал-дари.

Обо всем этом рассказывалось в первом уровне пакета.

Достаточно подробно была описана процедура управления различными типами кораблей, и также были приведены стандартные алгоритмы и сценарии выполнения тех или иных операций или действий. Таких, как расчет маршрута, задание точек следования, швартовка, управление орудиями, настройка и установка щитов, монтаж оборудования, проведение укороченного или полного тестирования. Досконально описывались стандартные связки различных маневров: как нападения, так и уклонения от атак.

И все это было мною изучено за какие-то полторы минуты, что было даже быстрее изученного первого уровня технической базы.

Это был очень неожиданный и приятный сюрприз. Он позволял органично вписаться в окружающее общество и уже не натыкаться на постоянное предупреждение о недостаточном уровне знаний.

Но главным было и второе открытие. Так как базы были развернуты на фоновом слое сознания и вторичных нейросетях, то обучение могло проходить в фоновом режиме. Я не представлял, как это работает. Но стоило мне войти в учебный транс и запустить процесс обучения, как он начинал автоматически крутиться у меня в сознании, совершенно не отвлекая меня на протекающее усвоение материалов, данных в изучаемом пакете. При этом я осознавал все происходящее там, и даже больше: у меня появилась возможность использовать уже изученные данные в реальном времени.

С базами такого не было. Там пока уровень не изучен, у меня не было никакой возможности пользоваться знаниями, получаемыми при обучении. Тогда как при пакетном обучении я уже с первых мгновений процесса нескончаемым потоком обретал новые знания, и это даже несколько лучше закрепляло понимание и освоение материала, так как обработка новой информации проходила двумя потоками, в фоновом режиме и основным сознанием.

«Состояние контролируемой шизофрении», — пошутил я.

Но не использовать предоставленные возможности не мог.

А поэтому поручил ежедневнику составить наиболее оптимальный график обучения.

Остался единственный минус, ну или плюс, с какой стороны посмотреть, я был полностью уверен в том, что обучение в фоновом режиме возможно, только когда я бодрствую или нахожусь в сознании. В противном случае процесс просто останавливается и возобновляется при моем пробуждении, ну или что там может произойти.

Почему я был так думал, у меня ни одного предположения не было, но в своих выводах я был уверен на сто процентов и даже больше.

Поэтому я продолжил изучение пакета «Малые и средние крейсера».

После этого я обратил внимание, что же происходит в реальном мире. А тут происходило светопреставление. К нам в кабинет стали заносить сделанные Румой заказы.

Увидев мои удивленные глаза, девушка смутилась, но все-таки ответила:

— Ты ведь разрешил мне ни в чем себе не отказывать.

«Что-то я не помню, чтобы мы переходили на ты, но в общем-то, она права. Разрешил».

Но меня смутило другое, и поэтому я ее спросил о том, что меня поразило: