Медведь, познавший доброту человека, не сможет больше вернуться в лес – он погибнет. У него теперь чуйка на доброту. В лесу – охотники. Они придут и убьют его, как убили его маму. Охотник – это тоже человек, как летчик.
Но этот мишка знает только летчиков и думает, что все люди добрые, как они, может доверчиво подойти и получить пулю в лоб. Получается, отпустить медведя в привычную его среду – лес – это убить его.
– Все люди разные, Дась, – говорю я сыну. – Бывают добрые, бывают злые. Все разочарования в жизни случаются от того, что если рядом с нами люди, которые, например, любят животных, нам кажется, что все такие, и рождается иллюзия, что весь мир населен только добряками. А это не так.
Однажды мы с сыном шли домой поздно вечером. У меня был тяжелый день, я забыла сменку и весь день провела на каблуках. Это было изнурительно. Плюс я несла сумки с продуктами. Сын тоже нес, но полегче. Вдруг мы увидели маленького котенка. Он жалостливо мяучил и явно был голоден.
– Мам, смотри, – растрогался сын, присел на четвереньки. – У нас есть что-нибудь мясное?
Как назло, ничего мясного и молочного у нас не было. До магазина недалеко, минут пять, но я так устала, ноги гудят, сумки…
Я посмотрела в умоляющие глаза сына. Поняла, что нам придется пойти в магазин за сосисками, потому что любовь – это действие. Иногда ради любви нужно встать и пойти на гудящих ногах в магазин. Потому что говорить ребенку «люби животных», а самой проходить мимо голодного мяукающего комочка – это антиурок любви.
Мы взяли сумки и вернулись в магазин. Купили сосисок, накормили котенка. Пошли домой, сделав мир чуточку добрее. У тех, в чьем сердце живет любовь, всегда есть силы на добро.
Ш – Шаг
Обычно сына на воскресный кружок по ментальной математике вожу я, но сегодня меня подменили муж и дочка. Пока Даня был на кружке, муж гулял с дочерью на детской площадке. Минут за десять до конца занятия наша двухлетняя Катюня умудрилась упасть в лужу, в самую грязь. Курточка, штаны, шапка и даже носик – все замарали.
Муж не растерялся и побежал в ближайший ТЦ замыть стекающую грязь с одежды ребенка. В итоге наш восьмилетний сын вышел после занятий, видит – папы нет. Он оделся – папы нет. Других детей разобрали родители, а папы нет.
Сын растерялся. Вышел на улицу и стоял у подъезда, перебирая варианты, что делать. Через пять минут прибежали папа с дочкой. Весь путь домой обсуждали, что делать, если взрослые не встретили сразу после кружка. До дома две станции метро, ребенку восемь лет.
Мы с мужем сразу договорились, что главное качество, которое будем развивать в детях, – сообразительность.
Самое важное – научить ребенка пользоваться головой по назначению: думать. Поэтому мы частенько предлагаем ему решить всякие житейские ситуации, и этот тренинг называется у нас «Что делать, если».
Что делать, если ты вошел в вагон метро, а родители не успели. Что делать, если в открытую дверь выбежала кошка. Что делать, если… Так что игра «Что делать, если» полезна не только детям, но и взрослым.
В основном мы прокачиваем сына следующим образом: он думает над ответами, а мы накидываем варианты, усложняя задачу.