Чтобы найти свое племя, Крейгу Дуайеру пришлось пройти долгий путь, от Торонто до Японии, от финансового мира до мира образования. «Я работал в банке, в отделе банковских продуктов (закладные, взаимные фонды, кредитные линии и т. п.), – рассказывал он мне. – Не то чтобы мне не нравилась эта работа или мой работодатель. Меня устраивало практически все. Благодаря хорошей зарплате я был вполне состоятельным человеком; однако чего-то важного в жизни не хватало. Я не мог проявить свои творческие способности и заниматься тем, что мне нравится, что я по-настоящему люблю. Мне было скучно жить. Я отношусь к тому типу людей, которые должны быть полностью увлечены своей работой, – я же не чувствовал настоящего энтузиазма. Бóльшую часть времени я заполнял всевозможные формы и очень мало общался с людьми: встречался с ними пару раз в неделю, а все остальное время занимался бумажной работой. Вводил информацию в компьютер, рассылал, ждал от получателей ответа».

Однажды вечером Крейг смотрел по телевизору японский фильм, и вдруг его осенило: он должен отправиться в Японию! Мысли о Стране восходящего солнца настолько завладели им, что он начал всерьез рассматривать возможность продолжения карьеры там. Увидев в газете объявление о том, что в Японии требуются помощники преподавателей английского языка, он отправил свое резюме, хотя ни его образование, ни прошлый опыт не имели к преподаванию никакого отношения. Знакомых в Японии у него тоже не было. Он имел весьма смутное представление о сфере деятельности, которой ему предстояло заниматься, но Крейгу казалось, что эта работа вполне ему подойдет.

«Я начал работать в младших классах помощником преподавателя английского. Иногда мне позволяли делать какую-то творческую работу, однако по большей части я занимался рутиной и выполнял приказы. Один преподаватель поручил мне организовать мероприятие для школьников. Я решил провести в спортзале что-то вроде фестиваля. Дети были в восторге, и мне предложили придумать еще что-нибудь в том же духе. Преподаватель поощрял мое стремление к творчеству, не заставляя строго придерживаться учебника, и подбрасывал интересные идеи. Это по-настоящему заинтересовало и увлекло меня».

Во время пребывания в Японии Крейг женился и завел семью. Он настолько полюбил преподавательскую работу, что решил получить диплом, чтобы иметь право вести свой класс. Крейг вернулся в Канаду и поступил в Торонтский университет. По окончании учебы он снова отправился в Японию. Крейг понял, что его призвание – не просто преподавать, а преподавать именно в Японии.

«Еще во время первого визита в Японию мне пришлось в значительной мере изменить образ жизни. Я оставил работу, которая стабильно давала высокий доход и могла бы приносить еще больше, если бы я продолжал карьеру в банке. Но от нее я не получал никакого морального удовлетворения. Полагаю, моя нынешняя работа в конечном счете позволит мне вести тот образ жизни, к которому я привык в Канаде. Сейчас я не только преподаю, но и занимаюсь множеством других вещей. Вместе с другими преподавателями составляю планы уроков, пишу учебные пособия. Какому бы занятию вы ни посвятили свою жизнь, оно откроет перед вами немало возможностей. Главное – чтобы эта деятельность соответствовала вашему призванию. Я, например, пришел к выводу, что работа школьного учителя, если к ней подходить творчески, это не просто преподавание, а по большей части