Вывод:

На продолжительность полового акта влияют тактильные ощущения, получаемые через кожу. Те, которые мы получаем, когда касаемся партнёра. Соответственно, если площадь соприкосновения больше, тем возбуждение выше. И наоборот, контактируемая площадь меньше, оргазм позже.

Необходимо регулировать это в процессе, меняя и разнообразя позиции. Для этого неплохо бы повторить «Камасутру» и «Ветку персика». Или просто держать это в голове, на всякий пожарный случай.

Совет добрым молодцам:

Как только почувствовали, что подходит начало конца или дыхание сбивается, срочно меняйте позу.

И не торопитесь раздевать милую. Может, в одежде оно послаще и подольше будет. Не всегда знаешь, где потеряешь, где найдёшь.

Совет красным девицам:

Не давайте себя задавить!!! Берите инициативу в свои руки!!! Не может дружок себя контролировать, скидывайте его на спину. Смело забирайтесь на боевого коня и вперёд. Уж вы-то знаете все свои заводные точки, лучше любого. Смело направляйте орудие любви в нужном для вас направлении. Заодно намекнёте милому, когда вам хорошо. Оргазм, особенно женский, надо заработать.

Ваше счастье в ваших руках. Дерзайте!!! Всё будет хорошо!!!

— Доктор, у меня что-то с головой.

— Не понял, поясните.

— Раньше, как подумаю о женщине, так сразу встаёт.

— Ну и?

— А сейчас думаю-думаю, а встаёт плохо. Что-то с головой не порядок.

(анекдот)

Один раз провели следующий эксперимент.

В большой аквариум запустили пескарей и щуку. Вполне естественно, что хищница стала поедать бедных рыбёшек.

Затем поставили перегородку-стекло между щукой и пескарями. Щука, видя перед собой добычу, резко бросалась. Но!!! Всякий раз нарывалась на стекло. Раз за разом она повторяла свои попытки. И раз за разом терпела неудачу. Так продолжалось до тех пор, пока она не оставила свои попытки.

После чего стекло-перегородку убрали. И произошло следующее. Голодная щука плавала среди пескарей и не трогала их. Она даже не обращала на них внимания. Её рыбий мозг, за время безуспешных попыток, чётко усвоил, что добыча недоступна. В её щучьей голове в воображении был построен мыслительный забор, исключающий возможность охоты на рыбок. В щучьем мозгу чётко сформировалось «нельзя».

Это у рыбы. У человека мозг значительно больше. И соответственно, мы думаем и мыслим не столько, а поболее. И в наших головах «заборов», вызываемых разными обстоятельствами, гораздо больше.

Причём эти заборы мы начинаем строить в раннем возрасте. Только и слышишь «туда не ходи», «не делай», «нельзя» и т. д… Да, мы предохраняем ребёнка от бед и неприятностей. Но и в чём-то ограничиваем его, вырабатывая определённый стереотип мышления. Сначала мы, затем он сам ставит «заборы» в своей голове. И этим отчасти ограничивает свои возможности. Сколько талантливых людей могло бы быть, позволь им раскрыться. Но нет, «не делай», «не смеши народ», «ничего не получится» и т. д…

Не понял один-другой пример по математике — всё, «забор» готов. Математика нё моё, не могу я. Не получилось что-то смастерить, тоже не моё. И таких примеров можно привести тысячи. Тысячи заборов, которые мы строим в мозгу своими мыслями.