Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили (Адель Фабер)
- Автор: Адель Фабер / Элейн Мазлиш
- Жанр: Педагогика / Детская психология
- Год публикации: 2010
- ISBN 978-5-699-433I6-2
Книга "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили" является практическим пособием для родителей и педагогов, в котором представлены эффективные методы общения с детьми на основе эмпатии и взаимопонимания. Авторы делятся своим личным опытом и разработанными техниками, которые помогут родителям укрепить эмоциональную связь со своими детьми и существенно улучшить качество взаимодействия.
Главной идеей книги является то, что важно не только научиться говорить с детьми, но и уметь слушать их нужды и эмоции. Один из первых акцентов сделан на том, что родители должны начинать чтение с первой главы, где представлены основные навыки и упражнения. Это подчеркивает важность интерактивного подхода, который нацелен на глубокое понимание материала. Авторы призывают к медленному и осознанному чтению, что способствует усвоению материала и его практическому применению.
Ключевым аспектом обсуждения является понимание и признание чувств детей. Авторы подчеркивают, что сложно предлагать решения или давать советы в моменты сильных эмоций. Вместо этого они рекомендуют простую практику: признать и отозваться на чувства ребенка, создавая безопасное пространство для открытого общения. Примеры взаимодействия с детьми показывают, как именно такая подходящая реакция помогает детям справляться с эмоциями и развивать самосознание.
Мониторинг собственного языка общения — еще один важный элемент книги. Авторы обсуждают негативные фразы, которые могут привести к снижению самооценки детей, и предлагают эффективные альтернативы, такие как описание наблюдений, выражение собственных чувств и предоставление выбора.
Кроме того, в книге обсуждаются методы, которые помогают детям принимать самостоятельные решения и разрабатывать навыки проблемного разрешения. Авторы подчеркивают, что чрезмерное вмешательство воспрепятствует развитию независимости, в то время как поддержка и предоставление возможностей для действий помогут детям ощутить свою ценность и уверенность.
Книга предлагает и альтернативы к традиционным методам дисциплины, акцентируя, что наказания не ведут к правильным урокам, а лишь создают негативные эмоции. Вместо этого акцент смещается на методы общения, основанные на взаимопонимании и уважении.
Примеры реальных взаимодействий между родителями и детьми демонстрируют применение предлагаемых методов на практике. Отзывы от читателей показывают, как эта книга оказала заметное влияние на их отношения внутри семьи, улучшая коммуникацию и понимание. Книга становится не только практическим руководством, но и ценным источником поддержки для родителей, стремящихся наладить эмоциональный и конструктивный диалог с детьми в процессе их воспитания.
Читать онлайн
Главной идеей книги является то, что важно не только научиться говорить с детьми, но и уметь слушать их нужды и эмоции. Один из первых акцентов сделан на том, что родители должны начинать чтение с первой главы, где представлены основные навыки и упражнения. Это подчеркивает важность интерактивного подхода, который нацелен на глубокое понимание материала. Авторы призывают к медленному и осознанному чтению, что способствует усвоению материала и его практическому применению.
Ключевым аспектом обсуждения является понимание и признание чувств детей. Авторы подчеркивают, что сложно предлагать решения или давать советы в моменты сильных эмоций. Вместо этого они рекомендуют простую практику: признать и отозваться на чувства ребенка, создавая безопасное пространство для открытого общения. Примеры взаимодействия с детьми показывают, как именно такая подходящая реакция помогает детям справляться с эмоциями и развивать самосознание.
Мониторинг собственного языка общения — еще один важный элемент книги. Авторы обсуждают негативные фразы, которые могут привести к снижению самооценки детей, и предлагают эффективные альтернативы, такие как описание наблюдений, выражение собственных чувств и предоставление выбора.
Кроме того, в книге обсуждаются методы, которые помогают детям принимать самостоятельные решения и разрабатывать навыки проблемного разрешения. Авторы подчеркивают, что чрезмерное вмешательство воспрепятствует развитию независимости, в то время как поддержка и предоставление возможностей для действий помогут детям ощутить свою ценность и уверенность.
Книга предлагает и альтернативы к традиционным методам дисциплины, акцентируя, что наказания не ведут к правильным урокам, а лишь создают негативные эмоции. Вместо этого акцент смещается на методы общения, основанные на взаимопонимании и уважении.
Примеры реальных взаимодействий между родителями и детьми демонстрируют применение предлагаемых методов на практике. Отзывы от читателей показывают, как эта книга оказала заметное влияние на их отношения внутри семьи, улучшая коммуникацию и понимание. Книга становится не только практическим руководством, но и ценным источником поддержки для родителей, стремящихся наладить эмоциональный и конструктивный диалог с детьми в процессе их воспитания.
Похожие книги:
Комментарии к книге «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»
Комментариев пока нет.