Мир загадок. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 1 класс (Светлана Гин)
- Автор: Светлана Гин
- Жанр: Педагогика
- Год публикации: 2014
- ISBN 978-5-755-2923-9
Книга "Мир загадок. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 1 класс" является практическим руководством для педагогов, ориентированным на развитие творческих и креативных способностей учащихся начальной школы. В ней рассматривается важность интеграции игры, творчества и самовыражения в образовательный процесс, что, согласно автору, является ключом к активному и заинтересованному обучению детей.
Автор акцентирует внимание на недостатке механизмов для творческого самовыражения в традиционной школе, что приводит к скуке и нежеланию детей посещать занятия. В этом контексте он предлагает концепцию "Страны загадок" — уникальную программу, в рамках которой дети могут изучать окружающий мир через загадки и творческие задания. Эта программа служит основой для внеурочной деятельности и направлена на развитие креативного мышления и навыков сотрудничества, как между детьми, так и с педагогами.
Программа "Путешествие в Страну загадок" структурирована в виде увлекательного путешествия по различным темам, связанным с загадками. Каждая "улица" программы акцентирует внимание на чем-то уникальном: улице "Цвет", где обсуждаются цвета и их создание, улице "Форма", которая направлена на изучение геометрических фигур, и других, что позволяет детям развивать способности к анализу, синтетическому мышлению и креативности. В каждом занятии присутствуют интерактивные элементы и практические задания, которые делают процесс обучения более увлекательным и адаптивным к потребностям детей.
В книге описываются структуры уроков, включающие элементы обсуждения, игры и практического творчества, чтобы держать внимание детей на высоком уровне. Уроки варьируются от обсуждения настоящих и вымышленных стран, что создает контекст для загадок, до практических заданий по смешиванию цветов и созданию уникальных загадок о растениях. Использование элементов художественного и литературного творчества помогает детям осмысливать изучаемый материал через призму искусства и вдохновения.
Заключительный этап каждого занятия посвящён подведению итогов, где учащиеся делятся своими впечатлениями и результатами творчества, а также получают домашние задания, направленные на закрепление полученных знаний. Эта структурированная модель обучения способствует формированию у детей целостного восприятия знаний, где каждый элемент курса, от изучения форм до разработки головоломок, направлен на создание положительного и стимулирующего образовательного пространства.
Таким образом, "Мир загадок" становится не просто учебным пособием, а важным инструментом для педагогов, стремящихся привнести в своё преподавание элементы творчества и вовлечённости, которые необходимы для успешного обучения детей в начальной школе.
Читать онлайн
Автор акцентирует внимание на недостатке механизмов для творческого самовыражения в традиционной школе, что приводит к скуке и нежеланию детей посещать занятия. В этом контексте он предлагает концепцию "Страны загадок" — уникальную программу, в рамках которой дети могут изучать окружающий мир через загадки и творческие задания. Эта программа служит основой для внеурочной деятельности и направлена на развитие креативного мышления и навыков сотрудничества, как между детьми, так и с педагогами.
Программа "Путешествие в Страну загадок" структурирована в виде увлекательного путешествия по различным темам, связанным с загадками. Каждая "улица" программы акцентирует внимание на чем-то уникальном: улице "Цвет", где обсуждаются цвета и их создание, улице "Форма", которая направлена на изучение геометрических фигур, и других, что позволяет детям развивать способности к анализу, синтетическому мышлению и креативности. В каждом занятии присутствуют интерактивные элементы и практические задания, которые делают процесс обучения более увлекательным и адаптивным к потребностям детей.
В книге описываются структуры уроков, включающие элементы обсуждения, игры и практического творчества, чтобы держать внимание детей на высоком уровне. Уроки варьируются от обсуждения настоящих и вымышленных стран, что создает контекст для загадок, до практических заданий по смешиванию цветов и созданию уникальных загадок о растениях. Использование элементов художественного и литературного творчества помогает детям осмысливать изучаемый материал через призму искусства и вдохновения.
Заключительный этап каждого занятия посвящён подведению итогов, где учащиеся делятся своими впечатлениями и результатами творчества, а также получают домашние задания, направленные на закрепление полученных знаний. Эта структурированная модель обучения способствует формированию у детей целостного восприятия знаний, где каждый элемент курса, от изучения форм до разработки головоломок, направлен на создание положительного и стимулирующего образовательного пространства.
Таким образом, "Мир загадок" становится не просто учебным пособием, а важным инструментом для педагогов, стремящихся привнести в своё преподавание элементы творчества и вовлечённости, которые необходимы для успешного обучения детей в начальной школе.
Похожие книги:
Комментарии к книге «Мир загадок. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Пособие для учителя. 1 класс»
Комментариев пока нет.