Дальше игра продолжается по известному сценарию:
«Какое имя будет у твоего жениха?»
«Кто он будет по профессии?»
«Где вы познакомитесь?»
«Где будете справлять свадьбу?»
«Где вы будете жить?»
«Сколько будет детей?»
«Кем ты будешь работать?»
«Сколько будете получать?»Игра продолжается до тех пор, пока хватает воображения у водящего. Сами игроки бурно переживают все перипетии своей и чужой личной жизни, часто бурно обсуждают, сможет это произойти или нет. Играют до тех пор, пока не надоест.
344. Детское поло
Всем известна любимая игра английских аристократов «Поло». «Всадники», разделившись на две команды, перебрасываются мячом, стараясь попасть в ворота соперника. Дети, подражая им, тоже садятся на «коней», роль которых исполняют их товарищи. Чтобы все было по справедливости, всем ребятам нужно рассчитаться на «первый – второй», где первые номера – «всадники», а вторые – «кони». Ребята, разделившись также на две команды, стараются забросить мяч в ворота соперника или баскетбольное кольцо.
«Всадники» перебрасывают мяч друг другу, стараясь приблизиться к воротам соперника. Если «всадник» роняет мяч, то становится «конем», а мяч передается другой команде. Время игры зависит от выносливости ребят. Эта игра особенно хороша в спортивных лагерях. Ведущий должен быть внимательным и не позволять слабым ребятам брать на себя роль «коня».
345. Штандр
Один из игроков стоит в середине круга, а остальные – вокруг него, в 3–4 шагах. Он что есть силы подбрасывает мяч вверх и называет по имени одного из стоящих в круге. Пока мяч летит, все, кроме названного, разбегаются в разные стороны. Тот, кого назвали, после того как мяч ударится о землю, ловит его и кричит: «Раз, два три – замри!» По этой команде убегающие должны замереть, превратиться в статуи. Водящий не имеет права сходить со своего места, но если он заметит, что кто-то из ребят пошевелился или засмеялся, то штрафует провинившегося. Если игрок пошевелился, то должен приблизиться к водящему на два шага, а если заговорил или засмеялся – на четыре шага. Водящий не должен поддразнивать ребят или как-то иначе провоцировать их на ошибки, а убедившись, что все стоят как «статуи», бросать в кого-нибудь мячом. Если бросок был удачным, «запятнанный» игрок берет мяч, а все остальные становятся вокруг него. Он подбрасывает мяч, называет нового водящего, и игра продолжается. Если же водящий промахивается, «статуи» оживают и стараются перебежать в наиболее безопасное место. Водящий бежит за мячом, хватает его, говорит «Раз, два, три – замри!» и пытается вновь поразить «статую». Если игра проводится на улице, следует ограничить игровую площадку.
346. Медведь и пчелки
На земле чертится квадрат приблизительно метр на метр и делится на девять равных частей: три ряда по три квадрата каждый. Это «соты». Вокруг квадрата чертится круг, примерно 3 м в диаметре, – «улей». У одной из сторон квадрата стоят дети – 4–5 человек. Это «пчелки». На противоположной стороне квадрата горкой положены один на другом девять плоских камушков или небольшие кусочки керамической плитки. Это могут быть и фанерные разноцветные кружочки. Это «мед». Напротив ребят, «пчелок», стоит водящий. Это «медведь». Его место за кругом. У «пчелки» в руках мяч. Нужно метким ударом разбить, разбросать камушки и добиться того, чтобы мячик отлетел как можно дальше. После этого «пчелки» бросаются к разбросанному «меду» и пытаются распределить его в «сотах» – по одному камушку в каждый маленький квадрат. Задача «медведя» поймать мячик и из-за круга запятнать мячом «пчелок». Если мяч попал в «пчелку» – она считается убитой и выбывает из игры. Если «медведю» удастся выбить всех пчелок до того, как они заполнят «соты», он победил. Если нет – остается «медведем» на следующую игру.