А вот более сложный вариант этой игры. Все участники делятся на три или четыре (в зависимости от количества участников) группы. Каждая группа – название какого-нибудь фрукта. Например, «яблоки», «сливы», «персики» и т. д. Предположим, в игре участвует 20 человек. Тогда в каждой группе будет по пять человек: 5 «яблок», 5 «персиков», 5 «слив», 5 «груш».
Девятнадцать человек сидят в кругу, а двадцатый – в середине, без места. Он выкрикивает: «Яблоки!» По этой команде только «яблоки» должны поменяться местами. Водящий называет группы, стараясь занять освободившееся место и надеясь на ошибку одного из игроков. Если по команде: «Сливы!» начнет действовать другой «фрукт», то он становится водящим. Если водящий даст команду: «Салат!», то меняются стульями все игроки. Водящий при любой команде может сесть на освободившееся место.
А можно играть и так: детей, сидящих на стульчиках, меньше, чем стульев. Одно место свободно. Водящий стремится занять это место, но дети не дают ему это сделать, быстро пересаживаясь с места на место. Как кто-то зазевается, водящий садится на свободный стул, и его сосед справа или слева становится водящим.
151. Уголки
Игра очень хорошая, если есть просторное пустое помещение со свободными углами. Чаще дети рисуют мелом квадрат на асфальте. Играют впятером. Считалкой выбирают водящего. Он стоит в центре. Игроки располагаются по углам. Водящий дает команду: «Из угла в угол – раз, из угла в угол – два, из угла в угол – три!» Как только прозвучало «Три!», все игроки бросаются из угла в угол. Водящий в этот момент старается занять какой-нибудь на мгновение освободившийся угол. Если ему это удается, то водит тот, кто остался без места.
Водящий имеет право командовать, только находясь в середине площадки. Иначе тот игрок, к которому он приблизился, имеет право не перебегать.
152. Дед Мазай
В этой старинной игре игроки смогут проявить свои пантомимические способности. Водящий стоит в стороне, пока все остальные участники игры договариваются, кого и что они будут все вместе изображать. Договорившись, они обращаются к ведущему со словами: «Дед Мазай, вылезай!» Дед Мазай спрашивает: «Здравствуйте, ребятки, где вы были, что вы делали?» Игроки отвечают: «Где мы были – мы не скажем, а что делали – покажем». Смысл их действий и должен быть угадан. Насколько будут изобретательны игроки, настолько интересна будет эта игра.
153. Виртуозы
Познавательная игра, во время которой ребята вспомнят названия некоторых музыкальных инструментов и как на них играют. Виртуозы – это, как известно, такие музыканты, которые достигли вершин во владении своим инструментом. Они нередко умеют играть на нескольких музыкальных инструментах. Вот и наши дети уподобятся им во время игры. Ведущий просит одного из участников выйти в соседнюю комнату или отвернуться и зажать уши. После этого он рассказывает ребятам, что сейчас они станут ансамблем виртуозов, которые будут играть на разных инструментах. Сначала это будет ансамбль скрипачей (ведущий подробно показывает, как играют на скрипке, а ребята повторяют его движения), потом – ансамбль баянистов, потом все будут играть на фортепиано, а в конце – на трубе. Главное – внимательно следить за ведущим и точно повторять движения. После этого в комнату вызывается водящий, и «виртуозы» демонстрируют ему свое мастерство. Его задача – отгадать, на каких инструментах играли ребята. Эта игра требует некоторых знаний из мира музыки, поэтому ее нельзя проводить с совершенно неподготовленными детьми. А если у ребят есть некоторые знания, то в игре можно использовать менее известные музыкальные инструменты. Игра прекрасно проходит в игровом антракте во время концерта-лекции, если у ведущего есть возможность хорошо подготовить фонограмму с записью звучания этих инструментов и включать ее во время игры.