Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет (Вера Петрова)
- Автор: Вера Петрова / Татьяна Стульник
- Жанр: Педагогика
- Год публикации: —
- ISBN —
Книга "Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет" представляет собой обширный путеводитель по нравственному воспитанию детей в дошкольных учреждениях, основанный на современных подходах к образованию. В ней акцентируется внимание на формировании нравственных основ и развитии культуры личности у детей, с целью подготовки их к жизни в обществе.
Программа охватывает возрастные группы от двух до семи лет и последовательно выделяет ключевые задачи, соответствующие каждому возрастному этапу. В младших группах акцент делается на развивающие эмоции связи между детьми, учит вежливости и заботе о окружающих, через простые взаимодействия, такие как приветствия и бережное отношение к природе. Старшие группы все больше включаются в понимание моральных норм и развивают волевые качества.
Отдельное внимание уделяется игре как ведущему виду деятельности, которая позволяет детям экспериментировать с социальными ролями и осваивать нормы поведения через взаимодействие со сверстниками. В книге приводятся различные игровые методы, которые направлены на развитие вежливости, гуманности, эмоциональной связи с близкими и интереса к окружающему миру. Например, игры «Колобок» и «Репка» делают процесс обучения увлекательным и помогая детям развивать социальные навыки.
Важно подчеркивается роль взрослых – родителей и воспитателей – в становлении нравственного сознания детей. Их примеры и наставления формируют у малышей первоначальные представления о добре и зле, создавая основу для дальнейшего морального развития. Взаимодействие со взрослыми насыщает детский опыт, позволяет осваивать нормы социального поведения через наблюдение и подражание.
В книге также обсуждается растениеческих и игровых методов, которые способствуют эмоциональному взаимодействию между детьми и развивают социализацию, учитывая индивидуальные особенности каждого. Воспитатели призваны поддерживать активное участие детей в процессе обучения, используя разнообразные формы общения и обсуждения на нравственные темы.
Одной из ключевых частей книги становятся этические беседы, на которых дети через обсуждение литературных примеров учатся осмысленно оценивать поступки, развивая свои взгляды на мораль. Это позволяет не только усваивать нравственные понятия, но и улучшать навыки самооценки.
Кульминация нравственного воспитания детей в книге заключается в том, что процесс требует создания особых педагогических условий. Методические рекомендации содержат практические советы и упражнения, которые помогают формировать у детей чувства ответственности, заботы о других и единства, которые будут служить основой для их дальнейшего развития в обществе.
В заключение, книга подчеркивает необходимость интеграции эмоционального, когнитивного и нравственного аспектов в воспитательном процессе, что обеспечит гармоничное развитие личности каждого ребенка в условиях коллективного взаимодействия в детском саду.
Читать онлайн
Программа охватывает возрастные группы от двух до семи лет и последовательно выделяет ключевые задачи, соответствующие каждому возрастному этапу. В младших группах акцент делается на развивающие эмоции связи между детьми, учит вежливости и заботе о окружающих, через простые взаимодействия, такие как приветствия и бережное отношение к природе. Старшие группы все больше включаются в понимание моральных норм и развивают волевые качества.
Отдельное внимание уделяется игре как ведущему виду деятельности, которая позволяет детям экспериментировать с социальными ролями и осваивать нормы поведения через взаимодействие со сверстниками. В книге приводятся различные игровые методы, которые направлены на развитие вежливости, гуманности, эмоциональной связи с близкими и интереса к окружающему миру. Например, игры «Колобок» и «Репка» делают процесс обучения увлекательным и помогая детям развивать социальные навыки.
Важно подчеркивается роль взрослых – родителей и воспитателей – в становлении нравственного сознания детей. Их примеры и наставления формируют у малышей первоначальные представления о добре и зле, создавая основу для дальнейшего морального развития. Взаимодействие со взрослыми насыщает детский опыт, позволяет осваивать нормы социального поведения через наблюдение и подражание.
В книге также обсуждается растениеческих и игровых методов, которые способствуют эмоциональному взаимодействию между детьми и развивают социализацию, учитывая индивидуальные особенности каждого. Воспитатели призваны поддерживать активное участие детей в процессе обучения, используя разнообразные формы общения и обсуждения на нравственные темы.
Одной из ключевых частей книги становятся этические беседы, на которых дети через обсуждение литературных примеров учатся осмысленно оценивать поступки, развивая свои взгляды на мораль. Это позволяет не только усваивать нравственные понятия, но и улучшать навыки самооценки.
Кульминация нравственного воспитания детей в книге заключается в том, что процесс требует создания особых педагогических условий. Методические рекомендации содержат практические советы и упражнения, которые помогают формировать у детей чувства ответственности, заботы о других и единства, которые будут служить основой для их дальнейшего развития в обществе.
В заключение, книга подчеркивает необходимость интеграции эмоционального, когнитивного и нравственного аспектов в воспитательном процессе, что обеспечит гармоничное развитие личности каждого ребенка в условиях коллективного взаимодействия в детском саду.
Похожие книги:
Комментарии к книге «Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет»
Комментариев пока нет.