Формы научения и способы дрессировки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия и боеприпасов (Владимир Гриценко)
- Автор: Владимир Гриценко
- Жанр: Домашние животные / Биология
- Год публикации: 2009
- ISBN 978-5-238-01709-9
Книга "Формы научения и способы дрессировки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия и боеприпасов" является основательным исследованием поведения и обучения собак, в частности тех, кто служит в специальных отрядах по работе с взрывчатыми веществами. Автор подробно рассматривает механизмы, лежащие в основе поведения собак, акцентируя внимание на важности потребностей как основных двигателей активности животных. Поведение классифицируется по его целям, и подчеркивается, что для успешной дрессировки необходимо учитывать физиологические и психологические аспекты, формирующие поведенческие реакции.
Собственная часть книги посвящена процессу дрессировки, на котором выделяются различные методы и техники, включая аверсивное и подкрепляющее обучение. Рассматривается принцип формирования навыков: знание, умение и навык. Автор акцентирует внимание на том, что каждую стадию обучения следует проводить с учетом потребностей животного, а также с использованием положительных подкреплений для формирования устойчивых привычек и навыков. Читатель узнает о важности игры как инструмента для удовлетворения биологических и зоосоциальных потребностей собак, а также о разнообразных игровых формах, которые помогают строить отношения между владельцем и питомцем.
Книга затрагивает создание сигнального поведения, описывая активные и пассивные методы, а также представляет различные типы поисковых алгоритмов, детализируя обучение собак для досмотра автомобилей. В этом контексте главное внимание уделяется тому, как кинолог может использовать игровые задания для повышения интереса и мотивации собаки к обучению, настраивая применение разнообразных методов, позволяющих развивать обонятельные навыки.
Особое внимание уделяется методам кликер-дрессировки, которые строятся на формировании условных рефлексов, обеспечивая эффективное и быстрое обучение. Автор также подчеркивает важность взаимодействия между дрессировщиком и собакой, включая создание эмоциональной атмосферы, что способствует успешному обучению.
Кстати, книга также обсуждает негативные последствия неправильной организации обучения, такие как выученная беспомощность, подчеркивая значимость динамических стереотипов и долговременной памяти в процессе дрессировки. Интересно, что книга актуализирует знание о познавательной потребности у животных и важные аспекты взаимодействия между дрессировщиком и собакой.
В целом, книга представляет собой всесторонний и системный подход к обучению собак для специальных задач, привнося в научную литературу глубокое понимание процессов, тактических методов и эмоциональных факторов, влияющих на обучение и поведение собак в условиях работы с взрывчатыми веществами и другими потенциальными угрозами.
Читать онлайн
Собственная часть книги посвящена процессу дрессировки, на котором выделяются различные методы и техники, включая аверсивное и подкрепляющее обучение. Рассматривается принцип формирования навыков: знание, умение и навык. Автор акцентирует внимание на том, что каждую стадию обучения следует проводить с учетом потребностей животного, а также с использованием положительных подкреплений для формирования устойчивых привычек и навыков. Читатель узнает о важности игры как инструмента для удовлетворения биологических и зоосоциальных потребностей собак, а также о разнообразных игровых формах, которые помогают строить отношения между владельцем и питомцем.
Книга затрагивает создание сигнального поведения, описывая активные и пассивные методы, а также представляет различные типы поисковых алгоритмов, детализируя обучение собак для досмотра автомобилей. В этом контексте главное внимание уделяется тому, как кинолог может использовать игровые задания для повышения интереса и мотивации собаки к обучению, настраивая применение разнообразных методов, позволяющих развивать обонятельные навыки.
Особое внимание уделяется методам кликер-дрессировки, которые строятся на формировании условных рефлексов, обеспечивая эффективное и быстрое обучение. Автор также подчеркивает важность взаимодействия между дрессировщиком и собакой, включая создание эмоциональной атмосферы, что способствует успешному обучению.
Кстати, книга также обсуждает негативные последствия неправильной организации обучения, такие как выученная беспомощность, подчеркивая значимость динамических стереотипов и долговременной памяти в процессе дрессировки. Интересно, что книга актуализирует знание о познавательной потребности у животных и важные аспекты взаимодействия между дрессировщиком и собакой.
В целом, книга представляет собой всесторонний и системный подход к обучению собак для специальных задач, привнося в научную литературу глубокое понимание процессов, тактических методов и эмоциональных факторов, влияющих на обучение и поведение собак в условиях работы с взрывчатыми веществами и другими потенциальными угрозами.
Похожие книги:
Комментарии к книге «Формы научения и способы дрессировки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия и боеприпасов»
Комментариев пока нет.